과학고등학교 학부모와 학생의 학교만족도 및 학교 선택 요인에 관한 연구
Comparison School Choice and School Satisfaction of Science High School between Parents and Students
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초록
본 연구는 특수목적고등학교이자 별도의 학생 선발 과정을 가지는 과학고 학생 및 학부모를 대상으로 고등학교 학교 선택요인을 살펴보고 학교에 대한 만족도를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 과학고에 재학 중인 학생과 학부모를 대상으로 설문조사를 실시한 후 대응되는 총 59쌍의 설문결과를 분석하였다. 그 결과, 학부모가 학생들보다 진학 준비 활동에 더 많이 참여하고 있었으며, 진학에는 부모와 자녀의 의견이나 중학교 교사의 상담, 고등학교 직접 방문이 도움이 되는 것으로 나타났다. 둘째, 학부모는 학생보다 학교선택 시 학생선발방법, 연구 활동, 우수교육 프로그램, 학교위치, 학교의 역사와 명성, 장학금 및 경제적 지원을 더 중요하게 고려하는 것으로 나타났다. 셋째, 과학고에 대한 학교 만족도는 학생과 학부모 모두 높은 것으로 나타났으며, 특히 학생은 학부모에 비해 수업에 대한 만족도가 더 높은 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 과학고의 운영방안 개선을 위한 시사점을 제공해 줄 것으로 기대한다.
Abstract
The purpose of this study was to analyze school choice and school satisfaction of science high school between parents and students. For this study, 104 students and 63 parents from 20 science high schools were participated. The results showed that parents and students collected information from diverse sources for school choice but opinion of parents and children, counseling with middle school teacher and high school visiting were helpful for school choice. Secondly, there are differences in identification process, research activity, special educational program, school location, history and reputation of school, and scholarship and economic fund between parents and students in terms of school choice factors. Finally, parents and students showed high school satisfactions. Especially, students showed higher satisfaction of class than parents. The results of this study were expected to be used as basic data for future improvement for science high schools.
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