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귀추적 과학지식의 생성에서 나타나는 감성의 유형
Types of Emotion in the Generation of Abductive Science-Knowledge
한국생물교육학회 (The Korean Society of Biology Education)|2004.09|생물교육 (BIOLOGY EDUCATION)|제32권 제3호|pp. 204-212
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주제분류교육학
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Abstract
The purpose of this study was to analyze the types of scientific emotion which occurred in the generation of abductive science-knowledge. Two question-generation tasks were administered to 86 college students and two hypothesis-generation tasks were administered to 149 college students for the collection of emotional words. The results of this study showed that interest was the most important emotion, occurring 38.6% with many different words referring to positive emotion. The next frequently occurred emotion was refusal (17.1%) that is a negative emotion. In addition, we discussed the relation between the interest and the refusal.
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