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상위인지와 수용처치가 수행불안에 미치는 효과

The Effects of Metacognition and Acceptance on Performance Anxiety

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주제분류심리과학

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본 연구는 대학생들을 대상으로 상위인지와 수용처치가 실험실 상황에서 유도된 수행불안에 미치는 효과를 검증하고 수용처치의 변화기제를 밝히고자 하였다. 한국판 단축형 상위인지척도 총점과 그 하위차원 중 하나인 걱정의 통제 불능성/위험에 대한 부정적 신념 수준 둘 다의 점수가 상위 및 하위 25% 수준에 각각 속하는 학생들 75명씩 총 150명을 선발하여 상위인지 고집단과 저집단을 구성하였다. 각 집단별로 수용처치, 억제처치 또는 중립처치조건 중 하나에 각각 25명씩을 무선 할당한 다음, 수행불안을 유도하기 위하여 평가위협 스트레스를 제공하였으며, 각 조건에 따라 해당 처치를 제공한 후에 지적 능력 검사들을 실시하였다. 연구 결과, 수행불안의 주관적 반응수준과 인지적 방해정도는 상위인지 저집단에 비해 상위인지 고집단이 더 높았다. 상위인지 저집단에서는 억제처치가 수용처치보다 최고혈압이 더 많이 감소되었으나, 상위인지 고집단에서는 수용처치와 억제처치가 중립처치보다 더 많이 감소되었다. 상위인지 저집단에서는 억제처치조건에서만 정서 명료성 부족차원이 약간 감소되는 경향을 보였으나, 상위인지 고집단에서는 수용처치조건에서만 감소되었다. 처치실습 후와 지적 능력 검사 후 양자 모두에서 수용처치조건의 정서 자각 부족차원은 두 처치조건들에 비해서 더 낮았다. 수용처치의 변화기제와 관련하여, 최고혈압수준에 대한 중립처치 대비 수용처치의 우수한 효과는 정서 자각 부족의 감소에 의해 매개되는 경향을 보였다. 결론적으로, 이러한 결과들은 상위인지가 수행불안의 변화과정에 영향을 미치며, 수용처치가 상위인지 수준이 높은 대학생들의 수행불안을 감소시키는데 효과적임을 시사한다. 또한 이런 처치효과는 참가자들의 정서 자각이 증진됨으로써 나타날 가능성을 시사한다.

Abstract

This study was conducted to examine the effects of metacognition(MC) and an acceptance treatment on performance anxiety in a sample of undergraduates and to shed light on the mechanism of change involved. The sample consisted of 75 undergraduates who scored high both in overall metacognition and negative beliefs about the uncontrollability and threat of worry(NBUT) and 75 who scored low in both indicators. Participants in each group were randomly assigned to one of three conditions: acceptance, suppression, or neutral treatment conditions. After undergoing an evaluation threat stress challenge, participants in each condition received the corresponding treatments. Participants then applied the instructions during and after intellectual tasks. Results demonstrated that the high MC group reported higher levels of subjective aspect of performance anxiety and cognitive interference during intellectual tasks than the low MC group. The acceptance and suppression conditions showed a greater decrease in systolic blood pressure than the neutral condition in the high MC group, while the suppression condition did so as compared with the acceptance condition in the low MC group. In the high MC group, the acceptance condition alone showed a decrease in lack of emotional clarity, whereas the suppression condition alone tended to show a slight decrease in lack of emotional clarity in the low MC group. Further, the acceptance condition reported lower levels of lack of emotional awareness than the other conditions both after receiving the treatments and during the intellectual task. With regard to the mechanism of change underlying acceptance treatment, change in lack of emotional awareness tended to fully mediate the superior effect following the acceptance treatment as compared with the neutral treatment, as indicated by systolic blood pressure. In conclusion. these results suggest the following: MC may contribute to changes in performance anxiety; acceptance may be a useful intervention for reducing performance anxiety in non-clinical samples with high MC; and the treatment effect may be mediated through enhancement in emotional awareness.

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