유아교사 인공지능 기반 소프트웨어 교육 역량 척도 개발 및 타당화
Development and Validation of Software Education Competency Scale Based on Artificial Intelligence for Early Childhood Teachers
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초록
연구 목적: 이 연구는 유아교사 인공지능 기반 소프트웨어 교육 역량 척도를 개발하는데 있다. 연구 방법: 척도 구성, 타당화 검증 등을 실시하였다. 문헌분석을 통하여 척도의 개념과 구성요소를 도출하였다. 이를 바탕으로 척도의 초안을 구성하였다. 척도 초안은 3차례에 걸친 전문가 적절성 조사를 통해 타당도 검사를 하고 2차안을 제작하였다. 이후 10명의 유아교사를 대상으로 예비조사를 실시하여 척도를 수정하고 다시 100명의 유아교사에게 문항양호도를 검사하였다. 그리고 500명의 교사를 대상으로 척도의 타당도, 신뢰도를 검증하였다. 연구 내용: 유아교사 인공지능 기반 소프트웨어 교육 역량 척도를 개발하기 위하여 유아교사 인공지능 기반 소프트웨어 교육 역량 척도의 개념을 탐색하고 관련 척도를 마련하여 타당화 과정을 거쳤다. 결론 및 제언: 유아교사 인공지능 기반 소프트웨어 교육 역량 척도는 ‘수업준비 역량’(8문항), ‘교육과정 설계 역량’(12문항), ‘인공지능 방법으로 수업운영 역량’(10문항), ‘수업평가 역량’(8문항) 등으로 구성되었다. 본 척도는 유아교사 인공지능 기반 소프트웨어 역량을 신뢰롭고 타당하게 측정할 수 있는 척도라고 볼 수 있다. 향후 이와 유아교사의 인공지능 영역, 그리고 소프트웨어 교육 영역 연구에서 유용한 도구로 활용될 것으로 예상한다.
Abstract
The purpose of this study is to develop an artificial intelligence-based software education competency scale for early childhood teachers. In order to realize the purpose of the study, scale construction and validation were conducted. The concept and components of the scale were derived through literature analysis. Based on this, a draft of the scale was constructed. The draft scale was tested for validity through three expert adequacy surveys, and a second draft was produced. Afterwards, a preliminary survey was conducted on 10 early childhood teachers, the scale was modified, and 100 early childhood teachers were tested again for item quality. And the validity and reliability of the scale were verified with 500 teachers. Research Results The AI-based software education competency scale for early childhood teachers is ‘class preparation competency’ (8 questions), ‘curriculum design competency’ (12 questions), ‘class management competency with artificial intelligence method’ (10 questions), and ‘class evaluation competence’ (8 items). This scale can be seen as a scale that can reliably and reasonably measure the AI-based software competency of early childhood teachers. In the future, it is expected to be used as a useful tool in the field of artificial intelligence of early childhood teachers and the field of software education.
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