대학생이 요구하는 진로･취업 지원 프로그램의 유형 분석: 잠재계층분석을 중심으로
A Study on the Classification of University Students Need for Career and Employment Support Programs
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초록
연구 목적: 본 연구는 대학생의 취업 및 진로 문제가 사회적으로 이슈가 되고 있는 상황에서 맞춤형 진로 교육 설계 방안을 마련하기 위해 대학생이 요구하는 진로･취업 지원 프로그램을 유형화하고 이들의 특징을 파악하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법: 집단 분류를 위해 잠재계층분석을 실시하였고, 다항로지스틱 회귀분석을 통해 영향요인을 살펴보았다. 연구 내용: 잠재계층분석을 통해 4개 유형이 도출되었다. 유형1(7.6%)은 경험선호형, 유형2(2.4%)는 미결정형, 유형3(83.0%)은 일반형, 유형4(7.0%)는 정보제공추구형으로 나타났고, 집단 분류에 영향을 미치는 학생 개인 특성은 성별, 학년, 계열, 진로교육만족도였다. 결론 및 제언: 본 연구는 진로･취업지원 프로그램에 대한 대학생들의 요구가 서로 다르다는 점을 도출하고 잠재계층에 따른 개인 특성 차이가 존재한다는 점을 경험적으로 확인하였다는 데 의의가 있다.
Abstract
This study aimed to classify latent classes of career and employment support programs that university students need, and to examine the effects of their characteristics. Latent class analysis revealed four classes of career and employment support programs; class 1 (experiential participation type, 7.6%), class 2 (undetermined type, 2.4%), class 3 (moderate type, 83.0%), class 4 (Information preference type, 7.0%). Further analysis showed that gender, grade, field, and career education satisfaction proves to be predictors of identifying latent classes. The results of this study are meaningful in that universitye students have different needs for career and employment support programs and empirically confirm that there are differences in individual characteristics according to the latent class.
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