본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

상담심리 전공 대학원생들의 영성과 영적 돌봄에 관한 인식

Perception of Spirituality and Spiritual Care of Graduate Students Majoring in Counseling Psychology

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류기타사회과학

초록

연구 목적: 이 연구의 목적은 영성과 영적돌봄 척도 설문지를 활용하여 상담전공 대학원생들의 영성과 영적 돌봄에 대한 인식을 조사하는데 있다. 연구 방법: 상담학 혹은 상담심리학을 전공하고 있는 서울 및 수도권 대학원생들을 대상으로 다단계 집락표본추출을 통해 자료를 수집하였다. 가설 검증을 위해 독립표본 t검증과 일원배치분산분석(One way Anova)을 실시하였다. 연구 내용: 대학원생들의 영성과 영적 돌봄에 대한 인식의 수준, 성별과 학위과정에 따른 인식 차이, 연령, 종교, 상담경력에 따른 인식 차이, 종교인과 비종교인의 인식 차이, 그리고 상담 유경험자와 무경험자에 따른 인식의 차이를 알아본다. 결론 및 제언: 상담을 전공하는 대학원생들의 전체적인 영성과 영적 돌봄의 평균 중위값은 4점으로 높은 결과를 보였다. 성별과 학위 변인은 참여자의 영성과 영적 돌봄의 인식에 영향을 주지 않았다. 반면, 연령, 종교, 그리고 상담경력은 영성적 인식에 영향을 주는 변인으로 확인되었다. 나이가 많을수록, 종교를 가질수록, 상담경력이 높을수록 영성 인식에 대한 평균 점수가 높았으며 집단 간 차이를 보였다. 결국 한국의 상담전공 대학원생들은 영성과 영적 돌봄에 대한 인식 수준이 높기에 상담자 교육을 위한 교과와 수련체계가 조속히 마련될 필요가 있다.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the perception of spirituality and spiritual care among graduate students majoring in counseling using the Spirituality and Spiritual Care Rating Scale (SSCRS) questionnaire. Data were collected through multi-stage collection sampling for graduate students in Seoul and the metropolitan area majoring in counseling or counseling psychology. For hypothesis verification, independent sample t-test and one-way ANOVA were conducted. The study examined graduate students’ level of perception of spirituality and spiritual care, differences in perception by gender and degree process, differences in perception by age, religion, and counseling experience, and differences in perception by religious and non-religious people. The average median value of overall spirituality and spiritual care of graduate students majoring in counseling was 4 points, showing somewhat high results. Gender and degree variables did not affect the participants’ perception of spirituality and spiritual care. On the other hand, age, religion, and counseling career were identified as variables affecting spiritual perception. The older the age, the more religious, and the higher the counseling experience, the higher the average score on spiritual perception and the difference between groups. In the end, graduate students majoring in counseling in Korea have a high level of awareness of spirituality and spiritual care, so it is necessary to establish a curriculum and training system for counselor education as soon as possible.

참고문헌 (24)

  1. 김유현, "상담자 영성 척도 개발 및 초심상담자 영성 증진 프로그램의 효과", 박사, pp.2021
  2. 김창대, "상담 성과를 가져오는 한국적 상담자 요인", 상담학연구, 9(3), pp.961~986 (2008), 한국상담학회[DOI]
  3. 안미순, "상담자의 영성과 상담성과 간의 관계에서 자기성찰과 자기효능감의 매개효과", 박사, pp.2014
  4. 이채하, "상담자를 위한 영성 교육과정 개발 연구", 박사, pp.2016
  5. 이문기, "영성과 종교에 대한 상담심리학자의 인식과 실천: 한국상담심리학회 전문가를 대상으로.", 목회와상담, 29, pp.133~165 (2017), 한국목회상담학회[DOI]
  6. 최해림, "상담에서 영성의 문제", 한국심리학회지(상담 및 심리치료), 13(1), pp.1~13 (2001)
  7. Bayes, P., "The Spiritual in the Classroom", Holistic Education Review, 6 (1992)
  8. Bedi, R. P., "Critical incidents in the formation ofthe therapeutic alliance from the client’s perspective", Psychotherapy : Theory, Research, Practice, Training, 42(3), pp.311~323 (2005)
  9. Cashwell, C. S., "Spirituality in counselor training : A contentanalysis of syllabi from introductory spirituality courses", Counseling andValues, 55(1), pp.2~5 (2004)
  10. Carr, D., "Spirituality, spiritual sensibility and Human Growth", InternationalJournal of Philosophy and Religion, 83, pp.245~ (2018)
  11. Daghan, S., "Nursing Students’ Perceptions of Spirituality and Spiritual Care;An Example of Turkey", Journal of Religion and Health, 57(1), pp.420~430 (2018)
  12. Hage, S. M., "A closer look at the role of spirituality in psychology trainingprograms", Professional Psychology : Research and Practice, 37(3), pp.303310~ (2006)
  13. Hodgetts, A., "Researching clients’ experiences : A review ofqualitative studies", Clinical Psychology & Psychotherapy, 14(3), pp.157~163 (2007)
  14. Koenig, H. G., "Religion, Spirituality, and Health : A Review and Update", Advances in Mind-body Medicine, 29(3), pp.19~26 (2015)
  15. Koenig, H. G., "Handbook of religionand health" (2001), Oxford University Press
  16. Lydon-Lam, J., "Models of spirituality and consideration of spiritual assessment", International Journal of Childbirth Education, 27(1), pp.18~22 (2012)
  17. McSherry, W., "The construct validity of a ratingscale designed to asses spirituality and spiritual care", International Journal ofNursing Studies, 39(7), pp.723~734 (2002)
  18. McSherry, W., "The ethical basis ofteaching spirituality and spiritual care : A survey of students nurses perceptions", Nurse Education Today, 28(8), pp.1002~1008 (2008)
  19. Pečečnik, T. M., "Use of Spirituality in the Treatment ofDepression : Systematic Literature Review", Psychiatric Quarterly, 93(1), pp.255~269 (2022)
  20. A Spiritual Strategy for Counseling andPsychotherapy, "Richards, S.", APA, ~ (2005)
  21. Schafer, R. M., "Training and education inreligion", spirituality within APA-accredited clinical programs : 8 years later, 2011, pp.50, 232~239
  22. Shores, C. I., "Spiritual perspectives of nursing students", Nurse EducationPerspectives, 31(1), pp.8~11 (2010)
  23. Tyler, R. W., "Basic principles of curriculum and instruction" (1949), University of Chicago Press
  24. Wampold, B. E., "The great psychotherapy debate : Model, methods, andfindings" (2001), Lawrence Erlbaum Associates

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (442건)