코로나 판데믹 이후 대학생의 대학생활 만족도, 학업성취도, 자아존중감이 대학생활적응에 미치는 영향
The Effect of College Students’ Life Satisfaction, Academic Achievement, and Self-esteem on Adjustment to College After the COVID-19 Pandemic
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연구 목적: 본 연구는 대학생활적응에 영향을 미치는 학업능력 및 사회･심리적 변인들을 분석하고, 이를 통해 교육 및 지도 프로그램을 개발하는데 기초자료를 제공하고자 한다. 연구 방법: 대학생활 만족도, 학업성취도, 자아존중감, 대학생활적응에 미치는 영향을 분석하기 위해 4년제 대학교에 재학 중인 566명을 대상으로 다중회귀분석과 조절회귀분석을 실시하였다. 연구 내용: 대학생활 만족도, 학업성취도, 자아존중감이 대학생활적응에 미치는 영향과, 대학생활 만족도의 조절효과를 알아본다. 결론 및 제언: 코로나 판데믹의 발생과 함께 대학생의 대학생활적응에 자아존중감, 대학생활 만족도, 그리고 학업성취도 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 아울러, 자아존중감이 대학생활적응에 미치는 영향에 대학생활 만족도는 유의한 조절효과가 확인되었다. 후속연구에서는 천재지변으로 인한 환경변화에 사회적･심리적 요인과 관련된 다양한 예견변인들을 연구할 필요가 있다.
Abstract
This study was to provide the baseline data that analyze the influence of academic ability and social/psychological variables on adjustment to college and develop various educational and guide programs. To analyze the effect of college students’ life satisfaction, academic achievement, and self-esteem on adjustment to college with 566 college students. Multiple regression analysis and moderated regression analysis were carried out. The effect of college students’ life satisfaction, academic achievement, and self-esteem on adjustment to college, the moderating effect of college students’ life satisfaction was examined. With the outbreak of the COVID-19 Pandemic, self-esteem, college students’ life satisfaction, and academic achievement have an influence orderly on predicting adjustment to college. In the post study, it is necessary to study a variety of predictors related to social and psychological factors in changeable circumstances due to disasters.
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