대학생의 학업적응도, 대학생활만족도, 심리적 행복감 간의 관계
The Relationship Between College Students' Academic Adaptation, College Life Satisfaction, and Psychological Well-Being
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초록
본 연구는 대학생의 학업적응도, 대학생활만족과 심리적 행복감 간의 관계를 연구하고자 한다. 본 연구의 대상자는 서울과 충청도에 위치한 대학교에 재학중인 대학생 376명을 선정하였다. 연구의 목적을 분석하기 위하여 SPSS 21.0와 AMOS 18.0을 이용하여 빈도분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석 그리고 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 학업적응은 대학생활만족에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 대학생의 학업적응은 심리적 행복감에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 대학생의 대학생활만족은 심리적 행복감에 긍정적인 영향을 미쳤다. 코로나-19 이후, 대학생에게 다양한 학습방법(온-오프라인)이 적용되면서 대학생활에도 변화를 주었고, 대학에서는 이러한 변화에 맞춰 대학생이 학업적응과 만족도를 높일 수 있는 정책과 제도를 제공하여 심리적 행복감을 높일 필요가 있다.
Abstract
This study aims to examine the relationship between college students' academic adaptation and their college life satisfaction and psychological well-being. To analyze the purpose of this study, a sample of 376 university students enrolled in universities located in Seoul and Chungcheong provinces was selected as the study subjects. The data were analyzed using SPSS 21.0 and AMOS 18.0 for frequency analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and structural equation modeling. The results of the study are as follows: First, academic adaptation of university studuents’ have positive influence on their satisfaction with university life. Second, academic adaptation of university studuents’ have positive influenced on their psychological well-being. Third, college life satisfaction of university students’ have positive influence on psychological well-being. Since the of COVID-19, various learning methods (both online and offline) have been applied to university education, resulting in changes to university life. In response to these changes, universities need to provide alternatives that help students adapt to and increase their satisfaction with school life.