결혼이주여성을 대상으로 한 부모교육 프로그램 효과에 대한 체계적 문헌고찰
A Systematic Review on the Effects of Parent Education Programs for Married Immigrant Women
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초록
연구 목적: 이 연구는 국내 자녀가 있는 결혼이주여성을 대상으로 제공된 부모교육 프로그램 중재 연구들을 체계적으로 검토하여 연구의 일반적 특성을 확인하고 연구들을 통합하여 그 효과를 검토하는데 있다. 연구 방법: 본 연구는 체계적 문헌고찰 연구로써 PRISMA(preferred reporting items for systematic review and meta-analyses) 그룹이 제시한 체계적 문헌고찰 보고지침에 따라 수행되었다. 연구 내용: 최종 포함된 21편의 연구분석 결과, 결혼이주 여성을 대상으로 적용된 부모교육프로그램은 연구결과의 다양성으로 인해 양적합성은 실시하지 못하고 질적으로 분석하였다. 결론 및 제언: 결혼이주 여성을 대상으로 한 부모교육 프로그램은 주요결과변수인 결혼이주여성의 양육관련요인(지식, 태도, 행동, 효능감, 스트레스), 부모역할 만족감과 효능감, 어머니와 영아의 상호작용 증진에 긍정적인 효과가 있는 것으로 평가되었다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the effect and characteristics of program on parent education with married immigrant women. The study was conducted using the guidelines of the PRISMA (preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses) Group. The final selected 21 literatures was varied in outcome variables. Therefore, it was difficult to quantitatively synthesize and it was analyzed through narrative review. The findings indicate that parent education programs for married immigrant women has positive effect knowledge, attitude, behavior, efficacy, and reduce stress related to rearing. Besides It was evaluated to have a positive effect on the satisfaction and efficacy oh parental roles, and the promotion of mother-infant interation.
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