다문화가정 구성원 대상 교육프로그램 중재에 대한 체계적 고찰
Systematic Review of Educational Programs for Multicultural Families in South Korea
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 다문화가정 구성원을 대상으로 한 교육프로그램의 효과를 확인하는 체계적고찰 연구이다. 연구 방법은 국내 데이터베이스인 KISS, RISS, NDSL, DBia, nanet을 사용하여 출판된 문헌을 2020년 12월 1일부터 2021년 1월 7일까지 검색 후 총 21편의 연구를 분석하여 연구자 3인이 코드화한 후 정리하였다. 다문화가정을 대상으로 한 교육프로그램 중재의 특성은 자녀 대상 연구가 12편 부모 대상 연구가 8편 부모와 자녀를 모두 포함한 연구가 1편 이었다. 중재프로그램의 속성에서 대다수의 연구가 건강, 반응적 돌봄, 조기교육을 포함하고 있었지만 영양과 안전 영역을 적용한 연구는 없는 것으로 나타났으며 다문화가정 구성원 모두를 대상으로 한 연구도 없는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 다문화가정 구성원 대상 교육프로그램 개발시 교육 요구도를 파악하고 이론적 기틀을 토대로 다문화가정이 겪는 문제를 포괄 할 수 있는 교육 프로그램 개발과 효과검증이 필요함을 알 수 있었다.
Abstract
This study was a systematic review that aimed to assess the effectiveness of educational programs for members of multicultural families. Therefore, 21 studies from domestic databases – RISS, KISS, NDSL, DBia, and nanet – were analyzed and the data were compiled and encoded by three researchers. Regarding the characteristics of the educational programs for multicultural families, 12 programs were developed for children, eight, for parents, and one, for both parents and children. While most intervention programs included topics on health, responsive care, and early education, none included topics on nutrition and safe space or targeted all members of multicultural families. This study identified the need for developing educational programs for all members of multicultural families and for developing and evaluating programs that can address, on a theoretical basis, the problems encountered by multicultural families.
참고문헌 (30)
- I. H. Cho, "The Effect of a Group Counseling Program Based on the MBTI for Parents on Self-esteem and Parenting Attitude of Multicultural Families Mothers", The Korean East West Mind Science Association, 14(1), pp.73~89 (2011)
- 박정윤, "다문화가정 한국인남편의 적응역량 강화 과정에 관한 연구 - 근거이론방법을 적용하여 -", 한국생활과학회지, 23(6), pp.981~997 (2014), 한국생활과학회
- 김소희, "베트남 결혼이주여성의 문화적응 스트레스와자녀양육효능감의 관계에서 배우자 지지의 영향", 여성건강간호학회지, 24(2), pp.174~184 (2018), 한국여성건강간호학회[DOI]
- "Status of foreign residents in local governments in 2019" (2020)[URL]
- Childbirth and Child-Rearing in Diverse Families and Policy Implications: With Focus on Nonmarital Cohabitation, "S. J Byun", Korea institute for health and social Affairs, 1~297 (2016)
- 정의용, "긍정심리학에 근거한 노래중심 음악치료 프로그램이 다문화가정 이주여성의 주관적 안녕감 및 낙관성에 미치는 영향", 한국음악치료학회지, 21(1), pp.167~196 (2019), 한국음악치료학회[DOI]
- 정계숙, "다문화 가정 어머니를 위한 양육 지원 프로그램 효과 연구: 모자 치료놀이의 적용", 열린유아교육연구, 17(6), pp.1~26 (2012), 한국열린유아교육학회
- 박현주, "다문화청소년이 지각한 부모의 양육태도가 학교생활적응에 미치는 영향: 자아존중감과 우울의 매개효과를 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(8), pp.418~428 (2020), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 이지은, "다문화가정 아동의 정신 건강을 위한 집단 미술치료 및 부모교육 병합 프로그램에 관한 예비연구", 한국심리학회지: 건강, 15(4), pp.854~864 (2010), 한국건강심리학회[DOI]
- 이경숙, "부모교육프로그램이 유아기 자녀를 둔 베트남이주여성의 양육태도에 미치는 효과", 다문화교육연구, 8(1), pp.107~131 (2015), 한국다문화교육학회[DOI]
- 김은정, "부모참여형 다문화 부모교육 프로그램 개발 및 운영과정에 대한 질적 사례 연구: 초등학교 저학년 자녀를 둔 결혼이민자 가정을 중심으로", 한국가족복지학, (57), pp.217~253 (2017), 한국가족사회복지학회[DOI]
- 김미진, "국내 유아 다문화 교육프로그램 분석: 내용구성 및 효과검증방법을 중심으로", 다문화교육연구, 12(2), pp.35~60 (2019), 한국다문화교육학회[DOI]
- 이현아, "건강가정다문화가족지원센터의 아버지참여 프로그램 효과 분석", 현대사회와 다문화, 10(2), pp.143~175 (2020), 다문화사회정책연구소[DOI]
- 윤지영, "다문화 가정의 부모효능감, 학생의 자아존중감과 학교적응 간 관계에 대한 종단 연구", 교육문화연구, 23(6), pp.775~798 (2017), 교육연구소[DOI]
- 장경완, "다문화가정자녀 대상 한국어교육 연구동향 분석 -언어 네트워크를 중심으로-", 학습자중심교과교육연구, 20(5), pp.359~378 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 곽지영, "다문화가족 자녀의 이중문화수용태도 변화유형에 따른 학교적응에 관한 연구", 한국사회복지조사연구, 65, pp.165~188 (2020), 사회복지연구소[DOI]
- O. H. Bae, "A Study on Supporting Measures for Children’s Participation in Multicultural Families in Gyeongsangbuk-do", Multicultural and Human, 6(1), pp.31~66 (2017)
- 이래혁, "다문화가정 청소년의 부모 친밀도와 인터넷 정책 인지도가 인터넷 중독에 미치는 영향", 디지털융복합연구, 16(3), pp.13~25 (2018), 한국디지털정책학회[DOI]
- 이래혁, "다문화 청소년의 일상생활 스트레스와 스마트폰 과의존의 관계: 성별 및 연령별 비교", 디지털융복합연구, 16(11), pp.561~569 (2018), 한국디지털정책학회[DOI]
- 윤홍주, "다문화 가정 어머니의 양육효능감 변화 양상에 따른 진로관련 행동 및 자녀의 심리사회적, 학업적 특성 차이", 한국산학기술학회논문지, 21(12), pp.234~245 (2020), 한국산학기술학회[DOI]
- 황지영, "다문화가정 부모의 자녀양육에 관한 연구동향-결혼이주자 여성을 중심으로-", 다문화콘텐츠연구, (33), pp.131~160 (2020), 문화콘텐츠기술연구원
- 장혜림, "다문화가정 청소년의 부모지지가 자아존중감과 학교적응을 매개로 진로결정수준에 미치는 영향", 학교사회복지, (47), pp.189~218 (2019), 한국학교사회복지학회[DOI]
- 박은민, "다문화가정 청소년 적응유연성 증진 프로그램이 자아존중감과 자기표현에 미치는 효과", 인간발달연구, 22(1), pp.37~54 (2015), 한국인간발달학회[DOI]
- 조은영, "다문화 사회·정서 프로그램의 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 19(21), pp.407~425 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- J. H. Choi, "Analysis of Domestic Research Trend on Multi-cultural Family: published between 2005 and 2010", Gyungsang National University, 22, pp.79~98 (2010)
- Britto, P. R, "Nurturing care: promoting early childhood development", The Lancet, 389(10064), pp.91~102 (2017)
- J. P. T. Higgins, "The Cochrane Collaboration's Tool for Assessing Risk of Bias in Randomised Trials", British Medical Journal, 343(7829), pp.889~893 (2011)[DOI]
- Black, M. M, "Early childhood development coming of age: science through the life course", The Lancet, 389(10064), pp.77~90 (2017)
- 송수진, "우리나라 다문화가족 청소년의 체중 상태와 관련한 식생활 및 생활습관 요인 분석: 2017-2018년 청소년건강행태조사 자료를 활용하여", 대한지역사회영양학회지, 24(6), pp.465~475 (2019), 대한지역사회영양학회[DOI]
- 정유진, "영양지수를 활용한 다문화 가정 청소년 자녀의 식생활 실태 분석 및 영양교육에 따른 영양지식과 식생활태도 변화 연구", 동아시아식생활학회지, 30(3), pp.208~218 (2020), 동아시아식생활학회