작업치료대학생의 임상실습 스트레스가 전공만족도 및학업소진에 미치는 영향
The Effects of Clinical Practice Stress on Major Satisfaction and Academic Burnout of Occupational Therapy Students
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초록
연구 목적: 이 연구의 목적은 작업치료대학생의 임상실습 스트레스가 전공만족도 및 학업소진에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 방법: 2022년 9월 12일부터 9월 23일까지 G시에 재학 중인 작업치료대학생 47명에게 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 이용하여 기술통계와 Pearson’s correlation coefficients로 분석하였다. 연구 내용: 연구 결과는 실습 스트레스가 평균 2.35점, 전공만족도가 평균 3.21점, 학업소진이 평균 2.96점으로 나타났다. 작업치료대학생의 실습스트레스와 전공 만족도는 유의한 음의 상관관계를 나타내었고, 실습스트레스와 유의한 양의 상관관계를 나타내었다. 결론 및 제언: 이에 본 연구결과를 토대로 작업치료대학생의 실습스트레스를 낮출 수 있는 프로그램 개발이 필요할 것으로 본다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the effect of clinical practice stress on major satisfaction and academic burnout of occupational therapy students. Data were collected using survey questionnaires received from 47 occupational therapy students in G city in Sept. 12 to 23, 2022. Collected data were analyzed by SPSS 24.0 program using statistics and Pearson’s correlation coefficients. The study results showed that clinical practice stress averaged 2.35 points, major satisfaction scores 3.21 and academic burn out scores of 2.96 points. Clinical practice stress and major satisfaction were significantly negative correlated and academic burnout were significantly positive correlated. Therefore, it is necessary to develop programs to occupational therapy students to reduce the stress of clinical practice.
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