위드 코로나 시대, 청소년 비대면 상담에 대한 탐색적 연구
An Exploratory Study on Non-face-to-face Counseling for Adolescents in the With-COVID Era
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
연구 목적: 본 연구는 위드 코로나 시대, 비대면 상담 과정에서 발견되는 주요한 변화들을 찾고자 하였다. 연구 방법: 서울과 수도권 지역의 청소년 전문상담사 7명을 대상으로 반구조화 인터뷰를 통해 상담사례를 수집하고 근거이론을 적용하여 내용을 분석하였다. 연구 내용: 상담사들은 청소년들에 비해 비대면을 활용할 줄 모르고 사전 준비가 부족하여 어려움을 겪고 있었다. 비대면 상담은 시간과 장소를 구애받지 않고 상담기록이 자동으로 저장되는 장점이 있는 반면, 내담자의 비언어적 표현 파악 어려움의 단점이 있었다. 청소년 비대면 상담이 다루는 문제영역은 규범적 문제행동, 법률적 문제행동, 사이버 문제행동, 기타 문제행동으로 분석되었다. 결론 및 제언: 본 연구의 결과는 향후 청소년 비대면 상담에 대해 고민하는 상담사들에게 도움이 될 것으로 사료되며, 다양한 사례를 확보하여 각 문제 유형을 심층적으로 분석할 것을 제언한다.
Abstract
This study tried to find the major changes found in the process of non-face-to-face counseling in the era of Corona. Counseling cases were collected through semi-structured interviews with 7 youth counselors in Seoul and the metropolitan area, and the contents were analyzed by applying grounded theory. Counselors were having difficulties because they did not know how to use non-face-to-face services compared to teenagers and lacked preparation in advance. While non-face-to-face counseling has the advantage of automatically storing counseling records regardless of time and place, it has the disadvantage of difficulty in understanding the client's non-verbal expression. The problem domains dealt with by youth non-face-to-face counseling were analyzed as normative problem behavior, legal problem behavior, cyber problem behavior, and other problem behavior. The results of this study are thought to be helpful to counselors who are thinking about non-face-to-face counseling for adolescents in the future, and it is suggested to analyze each type of problem in depth by securing various cases.
참고문헌 (24)
- 권선진, "장애인 상담전화의 성과 평가와 발전 방안에 관한 연구", 직업재활연구, 15(1), pp.251~274 (2005), 한국직업재활학회
- 김동일, "청소년 상담: 지금 여기에서 발자취를 돌아보며, 나아갈 길을 다시 묻다", 상담학연구, 23(1), pp.43~52 (2022), 한국상담학회[DOI]
- 김세연, "청소년의 정서ㆍ행동문제에 대한잠재프로파일분석 및 영향요인 탐색", 청소년학연구, 27(7), pp.159~182 (2020), 한국청소년학회[DOI]
- 김은하, "대학상담센터 내담자들의 비대면 심리상담 경험에 대한 질적 연구", 상담학연구, 22(2), pp.85~110 (2021), 한국상담학회[DOI]
- 류은희, "청소년 사이버 상담에 대한 사이버 상담사의 심리적 경험", 청소년학연구, 23(2), pp.271~279
- 신동업, "학교 내 청소년문제행동의 유형과 교육적 지도방안에 관한 연구", 복지상담교육연구, 6(2), pp.157~185 (2017), 한국복지상담교육학회[DOI]
- 심유지, "진로미결정 대학생의 비대면 개인 진로상담 경험에 대한 현상학적 연구", 청소년상담학회지, 2(1), pp.5~25 (2021)
- 안젤름 스트라우스, "근거이론의 단계" (2001), 현문사
- 염혜현, "청소년의 사이버상담 경험 유무 및 성과가 전문적 도움추구 태도와 의도에 미치는 영향", 2014 한국심리학회 연차학술대회, pp.273~273 (2014)
- 유미경, "코로나19 환경에서 직업상담사의 비대면상담 경험에 대한 합의적 질적연구", 인문사회과학연구, 23(2), pp.679~712 (2022), 인문사회과학연구소
- 윤향숙, "감염병 대유행(코로나-19) 시대의 비대면 집단상담 사례연구: 교사들의 직무 스트레스를 중심으로", 상담심리교육복지, 8(3), pp.7~23 (2021), 한국상담심리교육복지학회
- 이윤희, "비대면 상담 윤리강령 기초 연구", 상담학연구, 22(5), pp.77~106 (2021), 한국상담학회[DOI]
- 코로나19와 교육 : 학교구성원의 생활과 인식을 중심으로, "이정연", 경기도교육연구원, ~ (2020)
- 전국 청소년문제행동 실태 조사연구, "이종원", 한국청소년개발원, ~ (2001)
- 장인철, "부산 지역 중학교 코로나19 교육격차 양상에 관한 연구: 구조방정식 모형 분석", 한국교육, 49(1), pp.5~33 (2022), 한국교육개발원[DOI]
- 정미라, "비대면 상담에 대한 상담자의 주관성 연구", 코칭연구, 14(2), pp.101~127 (2021), 한국코칭학회
- 존 크레스웰(John W. Creswell), "질적 연구방법론 : 다섯 가지 전통" (2005), 학지사
- 위기사례개입과 사이버상담의 윤리적딜레마, "한국청소년상담복지개발원", 한국청소년상담복지개발원, ~ (2012)
- 코로나19로 바뀐 일상 : 청소년, 보호자 체감도 조사 및대응방안, "한국청소년상담복지개발원", 1~14, pp.청소년상담이슈페이퍼, 2 (2020)
- 현진희, "코로나19 이후 정신건강, 어떻게 대처할 것인가", 교육정책포럼, 323, pp.8~12 (2020)
- 홍지선, "코로나19 이후, 비대면 상담에 대한 상담자 경험 연구", 상담심리교육복지, 8(5), pp.21~50 (2021), 한국상담심리교육복지학회
- Bouchard, S., "Delivering cognitive-behavior therapy for panic disorder with agoraphobia in videoconference", Telemedicine Journal and e-Health, 10(1), pp.13~25 (2004)
- Frueh, B. C., "Therapist adherence and competence with manualized cognitive-behavioral therapy for PTSD delivered via videoconferencing technology", Behavior Modification, 31(6), pp.856~866 (2007)
- Perry, K., "Identifying and addressing mental health provider's perceived barriers to clinical video telehealth utilization", Journal of Clinical Psychology, 76(6), pp.1125~1134 (2020)
