간호대학생의 셀프리더십과 환자안전역량
Self-leadership and Patient Safety Competency of Nursing Students
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연구 목적: 본 연구는 간호대학생의 셀프리더십, 환자안전역량과의 관련성과 환자안전역량에 영향을 미치는 요인을 확인하는 것이다. 연구 방법: 서술적 조사연구이며, G시 소재 2개 대학 간호학과 3, 4학년 193명을 대상으로 2022년 9월 29일부터 10월 14일까지 자료를 수집하였다. 자료는 SPSS 25.0 프로그램을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson 상관관계, 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구 내용: 셀프리더십은 환자안전역량과 양의 상관관계를 나타내었으며, 환자안전역량에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십, 환자안전교육 만족도, 환자안전교육 경험 순으로, 변수에 대한 설명력은 23.0%로 나타났다. 결론 및 제언: 간호대학생의 환자안전역량 증진을 위해 셀프리더십을 강화하고 다양한 환자안전교육 프로그램을 개발하여 체계적으로 운영하는 것이 필요하다.
Abstract
This study is a descriptive research to examine the relationship between self-leadership and patient safety competency, and to identify factors affecting patient safety competency of nursing students. Data were collected from Sept. 29 to Oct. 14, 2022, from 193 students in the 3rd and 4th grades of nursing departments at two universities in G City. Data were analyzed by t-test, ANOVA, Pearson correlation, and multiple regression analysis using the SPSS 25.0 program. Self-leadership showed a positive correlation with patient safety competency and factors affecting patient safety competency were self-leadership, satisfaction with patient safety education, experience in patient safety education, and explained 23.0% of patient safety competency. Based on the results of this study, in order to improve the patient safety competency of nursing students, it is necessary to improve self-leadership and to develop and systematically operate various patient safety education programs.
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