아동의 자아탄력성, 부모의 성취압력과 아동의 행복감 간의 관계
Relations Among Children’s Ego Resilience, Parental Achievement Pressure and Children’s Happiness
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연구 목적: 본 연구는 초등학교 고학년 아동의 자아탄력성, 부모의 성취압력, 행복감 간의 관계를 분석하였다. 연구 방법: 연구대상은 아동패널 12차연도 자료에서 부모와 자녀가 동거하는 것으로 조사된 1,208명의 패널아동이다. 평균, 표준편차, 상관분석, 단계적 회귀분석을 사용하였다. 연구 내용: 첫째, 아동의 자아탄력성과 행복감은 비교적 높은 긍정적 상관성을 보인 반면, 부모의 성취압력과 행복감은 부정적 상관성을 나타내었다. 둘째, 아동의 자아탄력성과 부모의 성취압력이 아동의 행복감 영향을 주는 유의미한 예측변인으로 나타났다. 부모의 성취압력과 아동의 행복감간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과는 나타나지 않았다. 결론 및 제언: 결론적으로 아동의 자아탄력성, 부모의 성취압력은 아동의 행복감을 예측하는 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 아동 특성 맞춤형 자아탄력성 함양 교육의 개발 및 적용, 초등학교 고학년 시기에 적합한 부모양육태도 함양의 필요성 등을 제안하였다.
Abstract
This study analyzed the relationship between ego-resilience, parental achievement pressure, and happiness in elementary school children. The data were 1,208 children in the 12th (2019) of the Korean Children’s Panel. Mean, standard deviation, correlation analysis, and stepwise regression analysis were used. First, children’s ego resilience and happiness showed a relatively high positive correlation, while parental achievement pressure and happiness had a negative correlation. Second, children’s ego resilience and parental achievement pressure were found to be significant predictors affecting children’s happiness. Ego resilience had no mediating effect. In conclusion, it was found that children’s ego-resilience and parents’ achievement pressure predicted children’s happiness. Based on the results, the development and application of education for fostering ego-resilience for children and the necessity of cultivating parenting suitable for the upper grades of elementary school were suggested.
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