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제7차 생물Ⅰ과 생물Ⅱ 교육과정 개정 방안 연구

A Study on How to Improve the 7th BiologyⅠ and BiologyⅡ Curriculum

정은영|심재호|김주훈
한국생물교육학회 (The Korean Society of Biology Education)|2006.12|생물교육 (BIOLOGY EDUCATION)|제34권 제4호|pp. 508-519

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Abstract

This study was to examine how to improve the 7th BiologyⅠ and BiologyⅡ curriculum. In order to examine the realities of the biology curriculum implementation, we conducted a nationwide survey to get biology teachers' opinions on the relevance of the 7th BiologyⅠ and BiologyⅡ curriculum and textbooks. The results are as follows: First, avoiding to the spiral curriculum, the topics of the 7th BiologyⅠshould be reduced and sequenced. The concepts of the 7th BiologyⅡ should be easier. Second, the number of overlapping biological concepts and activities should be diminished to an appropriate level for students' deeper understanding and learning motivation. Third, the objectives of the BiologyⅠ and BiologyⅡ should be emphasized inquiry activities, scientific attitude and STS than the appreciating of core concepts. Forth, the genetic concepts is most difficult but interesting and important. The concept of diversity is lest important and lest interesting. The biology teachers are unwilling to this topic because the diversity include the classification which has many scientific name and concepts.

참고문헌 (21)

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