중등학교 과학 교사의 수업 능력 평가 절차 모형의 개발과 적용
Development and Application of a Model for Evaluating the Teaching Competency of Science Teacher in Secondary School
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
초록
Abstract
The teaching competency of teachers is closely related with the quality of education as well as the learning achievement of students. To evaluate the teaching competency of science teachers, standards have to be developed and strategies of evaluation must be proposed. Hence, this study aims to develop a strategy and a model for the evaluation of the teaching competency of science teachers. Firstly, components to be included in the evaluation model were selected, and then a procedure was proposed. The evaluation model was tested and analyzed, on its validity and applicability after a case study carried out in a secondary school.
참고문헌 (40)
- 강희정, "경력 교사의 모형 활용 생물 수업에서 나타나는 수업 전문성", 한국생물교육학회지, 37(1), pp.1~20 (2009), 한국생물교육학회
- 강호선, "생물 교육 실습생의 자기 수업에 대한 반성을 통한 수업 기술 개선 연구 비디오 촬영과 자기 분석을 중심으로", 한국생물교육학회지, 31(1), pp.72~86 (2003), 한국생물교육학회
- 곽영순, "좋은 수업을 하는현장 교사들이 제안한 과학 교사교육 개선방안", 한국지구과학회지, 24(3), pp.117~127 (2003), 한국지구과학회
- 곽영순, "교사 교육에서 접근한 중등 과학 수업 실태 분석 연구", 열린교육연구, 14(1), pp.215~232 (2006), 한국열린교육학회
- 권순달, "교육 연구에서 모형의 개발과 검증.서울대학교 교육학연구", 97-1. (1997)
- 김민환, "수업평가의 주요 쟁점에 관한 비판적 검토", 학습자중심교과교육연구, 9(1), pp.23~43 (2009), 학습자중심교과교육학회
- 김영수,, "생물교사 교육과정 운영의 실태분석과 개선 방안", 한국과학교육학회지, 9(1), pp.39~52 (1989)
- 김성숙, "일반화 가능도 이론" (2001), 교육과학사.
- 김정환, "교사 평가의 문제와 개선 방안:한국 교육평가의 쟁점과 대안.황정규 편" (2000), 교육과학사.
- 김현희, "한국과 미국의 중학교 과학 교사 양성 목표와교육과정 비교 연구", 석사, pp.2002
- 나일주,, "교육공학의 이해" (1996), 학지사
- 박균열, "교사의 수업전문성 영향요인에 관한 구조적 분석", 교육행정학연구, 26(2), pp.49~74 (2008), 한국교육행정학회
- 백순근, "비디오 포트폴리오를 활용한 교수 능력 평가", 교육평가연구, 12(2), pp.83~101 (1999)
- 오인경,, "교육 프로그램 개발 방법론" (2005), 서울:학지사
- 원효헌, "교수활동의 질 개선을 위한 교사 자기평가", 한국교원교육연구, 19(3), pp.147~168 (2002), 한국교원교육학회
- 이성흠, "교수설계 이론에 근거한 대학 강의평가 도구 개발을 위한 기초 연구", 교육공학연구, 17(1), pp.81~108 (2001)
- 이종재, "교원 평가의 방향과 과제.", 한국교육학회 춘계학술대회 논문집, pp.9~23 (2004)
- 이희원, "중학교 과학 수업 개선을 위한 과학 교사의 수업 능력 평가에 대한 연구", 박사, pp.2005
- 이희원, "과학교사의 가르치는 능력에 관한 평가 준거 개발", 한국생물교육학회지, 32(4), pp.348~359 (2004), 한국생물교육학회
- 임인재, "심리 측정의 이해" (1991), 교육출판사.
- 임철일, "대학의 사이버 강좌 개발을 위한 사태 중심교수설계 전략의 효과에 관한 연구", 교육공학연구, 16(4), pp.155~173 (2000)
- 장상호, "학교교육의 정상화를 위한 교육평가의 재구성(미출간물)", ~ (2004)
- 정수현, "교원의 전문성과 책무성에 근거한 교원평가제도의 타당성 평가", 초등교육연구, 21(2), pp.409~434 (2008), 한국초등교육학회
- 정인성,, "최신 교수 설계 이론(증보판)" (1999), 교육과학사.
- 조희형,, "과학 교직관과 과학 교사상에 대한문헌 연구 및 실태 조사", 한국과학교육학회지, 13(3), pp.377~388 (1993)
- 최경애, "웹기반 교육체제의 질 관리 모형 연구", 석사, pp.2002
- Andrews,H.A, "Teachers can be fired! - Thequest for quality" (1995), Chicago:Catfeet Press.
- Braskamp, L. A., "Evaluating teaching effectiveness: Practical guide" (1984), SAGE Pub.
- Danielson, C., "Teacher evaluation:To enhance professional practice", Associationfor Supervision & Curriculum Development., ~ (2000)
- Dick, W., "The systematic designof instruction" (1996), Harper Collins CollegePublishers.
- Dwyer, C. A., "Teacher evaluation" (1996), Macmillan.
- Manatt, R. P., "Clinical manualfor teacher performance evaluation" (1994), Ames: Iowa StateUniversity Research Foundation.
- Munthe,E, "Teachers' workplace and professionalcertainty", Teaching and Teacher Education,, 19(8), pp.801~813 (2003)
- Peacock, A., "Helping teachers todevelop competence criteria for evaluating their professionaldevelopment", International Journal of Educational Development, 21, pp.79~92 (2001)
- Peterson,K.D, "Teacher evaluation: A comprehensiveguide to new directions and practices" (1995), CorwinPress.
- Reiguluth,C.M, "What is instructional-designtheory and how is it changing?" (1999), Anew paradigm of instructional theory
- Stodolsky,S.S, "Classroom observation", pp.175~190 (1990), SAGE
- Shulman,L.S, "Knowledge and teaching : Foundationof the reform", Harvard Educational Review,, 57(1), pp.1~22 (1987)
- Trowbridge, L. W, "Becominga secondary school science teacher" (1986), Merill Pub.
- White.J, "Thinking about assessment", Journal ofPhilosophy of Education, 32(2), pp.201~211 (1999)
