본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

자살행동 청소년의 극복과정에 관한 질적연구

A Qualitative Study on the Overcoming Process of Suicidal Behaviors in Adolescents

0

조회

0

다운로드

3

인용

0

참고문헌

키워드

초록

자살행동 경험이 있는 청소년들의 중심현상에 대한 원인을 파악하고 극복과정을 탐색하였다. 이를 위해 Strauss와 Corbin (1990)의 근거이론 접근법을 적용하여 자살에 관련된 개인의 심리사회적 과정을 분석하고, 자살행동 청소년들의 경험세계에 접근하고자 하였다. 연구결과 참여자들이 경험한 ‘절망의 몸부림’은 죽고자 하는 ‘자살’이 아닌 ‘살기 위한 몸부림’으로 나타났다. 비록 청소년의 자살행동이 아픔의 극치를 경험하고 고통으로부터 벗어나기 위한 해결책으로 주변에 도움을 요청하는 수단이기도 하지만, 동시에 고통으로부터 벗어나 편안함을 기대하는 바람이기도 했다. 도출된 현상을 시간의 흐름에 따라 지속적으로 비교 분석한 결과 5단계의 과정으로 나타났다. 즉 ‘소극적 대처단계’, ‘적극적 대처단계’, ‘변화시작단계’, ‘변화유지단계’, ‘극복단계’이다. 이러한 과정은 참여자들의 경험에 따라 순차적으로 나타났으며, 흐름의 방향은 외적요인에서 내적요인으로 작용하는 것으로 나타났다. 이는 외부에 의존하던 모습이 건강한 자기를 찾음으로써 외부와 분리되어 진정한 자기를 찾아가는 과정으로 보인다. 이러한 연구 결과를 중심으로 상담학적 시사점을 제시하였다.

Abstract

This study explored the reasons of key phenomena of suicidal behaviors in adolescents and the overcoming process of how adolescents cope with those suicidal phenomena. Based on the grounded theory approach presented by Strauss and Corbin(1990), this study has investigated thoroughly the personal psychosocial process regarding suicide and approached wholistic experiences of suicidal behaviors in adolescents. As results, the ‘desperate struggling’ experienced by the participants is confirmed in this study as ‘struggling to survive’ hoping to live happier later instead of ‘suggesting suicide.’ Although they considered suicide to escape from suffering after having experienced the ultimate in pain, or to ask others for help, they hoped for the ease of life, escaping from pain. It is confirmed to consist of five stages, regarding the overcoming process of suicidal behaviors when compared and analyzed in chronological order, which are ‘passive coping’, ‘active coping’, ‘to start for change’, ‘to maintain the change’ and ‘to cope with the situation’ stages. Each stage appears sequentially depending on the participants’ experiences and the process of each stage is influenced by external factors to internal factors. The stages can be viewed as process of finding real selves and separating themselves from external factors through the experience of realizing healthy selves from the ones depending on externals. On the basis of these results, counseling implications were discussed.

참고문헌 (35)

  1. 고은영, "사회부과적 완벽주의와 자살사고의 관계: 자기비난과 심리적 극통의 매개효과", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 25(1), pp.63~81 (2013), 한국상담심리학회
  2. 김경아, "청소년의 따돌림 종류에 따른 피해경험이 자살생각에 미치는 영향: 충동성과 문제해결 능력의 조절효과를 중심으로", 상담학연구, 15(2), pp.695~712 (2014), 한국상담학회
  3. 김범구, "자살시도 청소년의 자살극복 과정에 관한 연구 - 청소년상담복지센터 사례관리 청소년을 중심으로-", 교육종합연구, 13(2), pp.73~103 (2015), 교육종합연구소
  4. 김상숙, "자살시도 여성의 고통 체험 : Parse의 연구방법론 적용", 박사, 간호학과, pp.2013
  5. 김영희, "생의 의미와 청소년 비행과의 관계", 교정담론, 4(2), pp.63~83 (2010), 아시아교정포럼
  6. 김헌경, "반복 자살 시도자의 생존 경험 : 늪에서 헤어나옴", 박사, 간호과학, pp.2010
  7. 박재연, "부모로부터 학대받은 경험이 청소년 자살에 영향을 미치는 경로에서 중학생과 고등학생 집단 간 차이", 한국가족복지학, (28), pp.61~92 (2010), 한국가족사회복지학회
  8. 박지영, "노인자살 생존자의 자살경험에 관한 연구", 정신보건과 사회사업, (27), pp.295~330 (2007), 한국정신보건사회복지학회
  9. 배주미, "대학생의 청소년기 학급친구 자살경험에 대한 질적 연구", 청소년상담연구, 19(2), pp.189~208 (2011), 한국청소년상담복지개발원
  10. 엄태완, "청소년의 스트레스, 무망감, 우울, 자살생각과 사회적지지: 성차를 중심으로", 경남대학교인문과학연구소, 21, pp.5~30 (2008)
  11. 연현진, "청소년 자살예방프로그램의 효과성 연구", 정신보건과 사회사업, (36), pp.265~293 (2010), 한국정신보건사회복지학회
  12. 오승근, "청소년의 자살태도, 자살위험성 및 생명존중교육 참여 요구와의 관계", 박사, 교육학, pp.2006
  13. 윤명숙, "정신장애인의 자살시도 후 극복과정", 정신보건과 사회사업, (33), pp.218~256 (2009), 한국정신보건사회복지학회
  14. 이도균, "한국군 자살예방 프로그램의 효과성에 관한 실증연구", 벤처창업연구, 7(4), pp.179~186 (2012), 한국벤처창업학회
  15. 이영희, "군 복무 중 자살생각 및 자살시도 경험에 대한 질적연구", 한국사회복지질적연구, 5(2), pp.63~95 (2011), 한국사회복지질적연구학회
  16. 장희숙, "가정폭력이 개인과 사회에 미치는 영향", 교정담론, 4(2), pp.85~113 (2010), 아시아교정포럼
  17. 정명열, "軍생활 중 자살행동 경험의 의미와 과정 연구- 후방지역 軍전역자의 회고를 중심으로 -", 한국군사회복지학, 7(2), pp.87~112 (2014), 한국군사회복지학회
  18. 지승희, "청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발. 청소년상담연구(총서)", pp.1~285 (2008)
  19. 최아론, "고교생의 학교계열, 생활스트레스 요인과 자살사고의 관계에서 인지적몰락의 매개효과", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 23(3), pp.761~784 (2011), 한국상담심리학회
  20. 최중진, "학교폭력에 대한 생태학적 접근-회복적 사법의 활용", 아시아교정포럼, 2013(1), pp.7~35 (2013)
  21. 통계청, "청소년 통계 보도자료", ~ (2010)
  22. 통계청, "청소년 통계 보도자료", ~ (2013)
  23. 홍영수, "가출 청소년의 자살행동 경험", 임상사회사업연구, 1(2), pp.221~241 (2004)
  24. 황순찬, "자살행동에 대한 발견적 탐구: 가장 역설적인 자기표현", 박사, pp.2014
  25. Allen, B. P., "Youth suicide", Adolescence, 22(86), pp.273~288 (1987)
  26. Beautrais, A. L., "Risk factots for suicide and attempted among young people", Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 34, pp.420~436 (2000)
  27. Bridge, J. A., "Adolescent suicide and suicidal behavior", Journal of Child Psycholgy and Psychiatry, 47, pp.372~394 (2006)
  28. DeLisle, M. M., "Differentiating between depression, hopelessness, and psychache in university undergraduates", Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 42(1), pp.46~63 (2009)
  29. Guba, E. G., "Effective Evaluation" (1981), Jossey-Bass
  30. Leenaars, A. A., "Suicide: A multidimensional malaise", Suicide and Life-Threatening Behavior, 26(3), pp.221~236 (1996)
  31. Sesok, J., "The burden of suicide and... have we forgotten the open verdicts?", Crisis: Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, 25(2), pp.47~50 (2004)
  32. Shneidman, E. S., "Suicide as psychache", Journal of Nervous and Mental Disease, 181(3), pp.145~147 (1993)
  33. Strauss, A., "근거이론이 이해" (2001), 한울 아카데미
  34. Strauss, A., "근거이론의 단계" (2001), 현문사
  35. Vatne, M., "Finally, it became too much- experiences and reflections in the aftermath of attempted suicide", Scandinavian Journal of Caring Sciences, 26(2), pp.304~312 (2012)[DOI]

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (8건)