<심청전>을 활용한 한국어교육 방안
A Utilization of Simcheongjeon for the Education of Korean Language
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초록
이 논문은 한국어교육에서 고전소설의 교육 제재적 가치를 점검하고, 대표적인 고전소설인 <심청전>을 활용한 교육 방안을 제시하였다. 한국어교육에서 문학 작품을 활용할 때에는 각 장르의 특징을 고려해야 한다. 시와 서사 장르 사이에는 언어적 자질에 대한 구속의 문제가 있고, 서사 장르 내부에서는 세계 반영의 방식과 내용이 서로 다르다. 또한 현대소설과 고전소설에서는 ‘개작’의 원천적인 가능성이 주요한 차이이다. 한국어교육에서 <심청전>은 세 가지 방향에서 쓰일 수 있다. 먼저 <심청전>의 풍부한 대화 상황은 의사소통 교육에 유용하다. 둘째, <심청전>의 중요한 장면들은 사회문화 교육에 유용하다. 셋째, <심청전>은 당위적 권위를 지닌 사회 제도와 개인의 갈등을 그리고 있는데, 이는 문학 교육에 유용하다. 이 논문은 다양한 수준의 학습자에게 고전소설이 활용될 수 있음을 보이기 위해, <심청전>에서 심봉사가 화주승에게 공양미 삼백 석을 약속하는 장면을 두 종류로 제시했다.
Abstract
I intend to present the educational worthy of Old Korean Novel and the utilization of Simcheongjeon for the Education of Korean Language. We must consider the features of each genres in using literature text for the education of Korean language. Poetry has the matter of linguistic restrictions, but narrative do not. In narrative genre, folktale and novel are different in the way and the contents of the representation of the real. In addition, the modern novel and the old novel are different in the possibility of being rewritten. Simcheongjeon would be used for three ways in the education of Korean language. First, a lot of dialogues in Simcheongjeon can be used for the education of communication. Second, the important scenes in Simcheongjeon can be used for the education of sociocultural education. Third, there are the inevitable confliction between social norm which one should follow and a individual in Simcheongjeon, and it can be used for the education of literature. I present two versions of Simcheongjeon, one is easy and the other is difficult. It shows that Old Korean Novel could be read in different levels.
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