자기성장프로그램이 지역아동센터이용 아동의 자존감, 열등감 및 또래관계에 미치는 효과
Effects of a Self-Growth Program on Self-esteem, Inferiority, and Peer-relationships in Children using a Community Child Center
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초록
본 연구는 지역아동센터 아동의 자존감, 열등감 및 또래관계에 미치는 효과를 검정하고자 하였다. 취약계층 학령기 아동들이 주로 이용하는 지역아동센터의 아동들을 대상으로 한 자기성장프로그램은 개인의 성장을 촉진시키는 요인인 자기이해,자기수용, 자기 개방을 주제로 구성되었으며, 프로그램 중재 후자존감 향상과 열등감 감소 및 긍정적인 또래관계 향상에 효과적인 결과를 보였다. 이러한 결과는 자기성장프로그램이 열등감이 형성되는 취약계층 학령기 아동에게 자아개념에 대한 긍정적인 관심과 수용을 체험하는 학습의 장으로서 아동의 건강한 성격발달 형성에 영향을 미치는 효과적인 간호중재로 적용될 수 있음을 시사한다. 즉, 또래 속에서 인정받고 소속되는 체험을 경험하는 새로운 학습의 장인 집단 활동은 자신의 가치와친구의 소중함을 발견하고 자존감 향상 및 열등감 극복의 기회를 제공하며, 정서적∙심리적 발달에 결정적인 요인이 되는 또래관계의 증진과 더불어 취약계층 아동의 심리적 건강뿐 아니라 삶의 질 향상에도 영향을 미치는 지역사회 정신간호중재로서 간호학적 의의를 가진다. 하지만 본 연구는 6회기의 단기 프로그램으로 실험 전후의효과를 보았으나 간호중재의 지속 효과를 검정하기 위한 추후평가가 필요한 것으로 생각된다. 이상의 결론을 근거로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 자기성장프로그램의 기간이 짧으므로 장기적인 프로그램 운영을 통하여 그 효과를 검정할 필요가 있다. 둘째, 자기성장프로그램의 실시 직후 효과뿐만 아니라 지속적 효과를 검정해 볼 필요가 있다.
Abstract
Purpose: In this study the effects of a self-growth program on self-esteem, inferiority and peer-relationships in children using a community child center were examined. Methods: A quasi-experimental design was used. Data were collected from August 26 to October 9, 2008. To test the effects of the self-growth program, the children were divided into two groups, an experimental group (28) and a control group (25). The self-growth program was used with the children in the experimental group. Results: The self-growth program effectively increased the self-esteem scores, and the peer-relationships scores of the children, and decreased the inferiority scores. Conclusion: The results suggest that the self-growth program is a useful nursing intervention for improving self-esteem, decreasing inferiority, and positively affecting peer-relationships in these children.
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