본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

교사의 성격, 낙관성, 희망이 심리적 안녕감에 미치는 영향에 관한 연구

The influence of personality, optimism, and hope on psychological well-being in middle school teachers

박제일
한국재활심리학회 (Korean Association For Rehabilitation Psychology)|2012.12|재활심리연구 (The Korean Journal of Rehabilitation Psychology)|제19권 제3호|pp. 467-485

0

조회

0

다운로드

18

인용

0

참고문헌

키워드

성격LCSIpsychological well-beingpersonality심리적 안녕감낙관성optimismhope희망
주제분류심리과학

초록

교사의 역할에 대해서는 모든 사람들이 그 중요성을 인식하고 있다. 교사가 맡은바 역할을 잘 수행하기 위해서는 무엇보다도 교사의 심리적 안녕감이 높아야 한다. 따라서 본 연구에서는 교사의 성격, 낙관성, 희망이 심리적 안녕감에 미치는 영향에 대한 분석을 통하여 교사의 심리적 안녕감을 높이기 위한 방안을 모색하고자 하였다. 연구대상은 경기지역에 근무하는 296명의 중등교원으로 여교사의 비율이 77.4%로 남교사에 비해서 높은 편이며, 평균연령은 28.3세로 나타났다. 연구도구로는 LCSI(임승환, 박제일, 2010), 낙관성(김주신, 1995), 희망(김택호, 2004), 심리적 안녕감(김명소 등, 2001)을 사용하였으며, 분석결과 LCSI의 자아개념, 신중성, 사교성 그리고 낙관성과 희망이 심리적 안녕감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구에서 밝혀진 결과와 기존연구와의 비교 분석 및 연구의 제한점이 함께 제시되었다.

Abstract

It is important to ensure that the role of teachers is very significant. For teachers play their role appropriately and faithfully, their psychological well-being should be considered first. The purpose of this study was to investigate personality, optimism, and hope as predictors of psychological well-being in teachers, seeking ways to increase their psychological well-being. For this study, self-reports data from 296 teachers (67 male teaches, 229 female teachers) of middle school was obtained. The percentage of female teachers (77.4%) was higher than that of male teachers (22.6%) and the average age was 28.3. The instruments included LCSI(Lim’s Character Style Inventory: Lim & Park, 2010), Optimism(Kim, 1995), Hope(Kim, 2004), and Psychological well-beings(Kim et al., 2001). The results of the study were as follows, Self-concept, Prudence and Sociability, which are the sub-types of LCSI, optimism, and hope did affect to psychological well-being. Based on the results, more findings and implications were discussed.

참고문헌 (47)

  1. 강이영, "상담과정 희망척도의 개발과 적용", 박사, pp.2002
  2. 김경민, "대학생의 낙관성과 행복추구경향이 심리적 안녕감에 미치는 영향", 석사, pp.2011
  3. 김명소, "심리적 안녕감의 구성개념분석: 한국 성인 남녀를 대상으로", 한국심리학회지: 사회 및 성격, 15(2), pp.19~39 (2001)
  4. 김정남, "LCSI성격검사와 NEO-PI-R성격검사의 관계", 정서·행동장애연구, 22(4), pp.147~168 (2006), 한국정서·행동장애아교육학회
  5. 金柱信, "우리나라 中小農機械業體의 賃金體係 改善에 관한 연구", 석사, pp.1995
  6. 김택호, "희망과 삶의 의미가 청소년의 탄력성에 미치는 영향", 박사, pp.2004
  7. 문원정, "대학생의 성격적 강점이 학업 성취도와 심리적 안녕감에 미치는 영향", 석사, pp.2010
  8. 문혜경, "LCSI를 활용한 자아성장 프로그램이 여중생의 대인관계와 심리적 안녕감에 미치는 효과", 석사, pp.2011
  9. 박제일, "대인관계 자아개념 척도의 개발연구", 용인대학교 학생생활연구, 11, pp.77~92 (2003), 용인대학교 학생생활연구소
  10. 양재혁, "창의적 인성검사 개발을 위한 예비연구", 상담학연구, 5(2), pp.277~293 (2004), 한국상담학회
  11. 원두리, "사회적지지, 희망 및 문제해결 대처가 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 영향: 희망과 문제해결 대처의 매개역할", 한국심리학회지: 건강, 16(2), pp.297~311 (2011), 한국건강심리학회
  12. 윤성민, "한국 수도권 중년여성들의 성격적 강점과 행복과의 관계", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 24(1), pp.27~49 (2012), 한국상담심리학회
  13. 이민정, "낙관성이 심리적 안녕감에 미치는 영향에서 스트레스 대처방식의 매개효과", 석사, pp.2012
  14. 이영이, "초등교사의 낙관성과 정서조절양식 및 심리적 안녕감의 관계", 한국동서정신과학회지, 14(1), pp.51~63 (2011)
  15. 이창선, "대학생의 5요인 성격 특성과 심리적 안녕감(Psychological Well-Being)의 관계", 석사, 교육심리학, pp.2006
  16. 이학식, "SPSS 18.0 매뉴얼" (2011), 집현재
  17. 이희경, "중학생의 희망과 공감 하위집단에 따른 심리적 안녕감의 차이", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 19(3), pp.751~766 (2007), 한국상담심리학회
  18. 임승환, "LCSI(Lim's Character Style Inventory)성격검사 개발 및 타당화 연구", 박사, pp.2003
  19. 임승환, "LCSI 매뉴얼" (2010), 림스연구소
  20. 정민, "대학생의 외향성 및 신경증적 경향성과 심리적 안녕감간의 관계: 장독립-장의존적 인지양식의 조절효과", 한국심리학회지:일반, 27(2), pp.373~387 (2008), 한국심리학회
  21. 정순우, "중등교사의 성격 5요인과 스트레스 대처방식 및 심리적 안녕감 간의 관계", 석사, pp.2010
  22. 조한익, "초등학생의 심리적 안녕감에 영향을 미치는 사회적 지지, 희망, 우울증 및 학업성취도의 구조적 관계 분석", 교육심리연구, 25(1), pp.153~174 (2011), 한국교육심리학회
  23. 주경숙, "청소년의 외모 만족도와 자존감이 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 다요인 인성검사와의 관련성 탐색", 석사, pp.2011
  24. 허가뢰, "중국 고등학생들의 가정의 심리적 환경과 성격 5요인이 심리적 안녕감에 미치는 영향", 한중사회과학연구, 10(1), pp.105~122 (2012), 한중사회과학학회
  25. 황인경, "여자중학생의 심리경향과 심리적 안녕감의 관계", 교사교육연구, 46(1), pp.1~11 (2007)
  26. 황인호, "교사의 심리적안녕감, 공감능력, 직무효율성이 직무만족도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 12(2), pp.232~242 (2012), 한국콘텐츠학회
  27. Augusto-Landa, J., "Does Perceived Emotional Intelligence and Optimism-pessimism Predict Psychological Well-being", Journal of Happiness Studies, 12, pp.463~474 (2011)
  28. Bailey, T. C., "Hope and optimism as related to life satisfaction", The Journal of Positive Psychology, 2(3), pp.168~175 (2007)
  29. Bryant, F. B., "Distinguishing Hope and Optimism: Two Sides of a Coin, or Two Separate Coins?", Journal of Social and Clinical Psychology, 23(2), pp.273~302 (2004)
  30. Burns, R. A., "Identifying gender differences in the independent effects of personality and psychological well-being on two broad affect components of subjective well-being", Personality and Individual Difference, 48, pp.22~27 (2010)
  31. Curan, P. J., "The Robustness of Test Statistics to Nonnormality and Specification Error in Confirmatory Factor Analysis", Psychological Methods, 1(1), pp.16~29 (1996)
  32. Garcia, D., "Two models of personality and well-being among adolescents", Personality and Individual Difference, 50, pp.1208~1212 (2011)
  33. Keyes, C. R., "Optimizing well-being: The empirical encounter of two traditions", Journal of Personality and Social psychology, 82(6), pp.1007~1022 (2002)
  34. McCrae, R. R., "The Maturation of Personality Psychology: Adult personality development and Psychological Well-Being", Journal of Research in personality, 36, pp.307~317 (2002)
  35. Quevedo, R. J. M., "Well-being and personality: Facet-level analyses", Personality and Individual Difference, 50, pp.206~211 (2011)
  36. Rand, K. L., "Hope and Optimism: Latent Structures and Influences on Grade Expectancy and Academic Performance", Journal of Personality, 77(1), pp.231~260 (2009)
  37. Ryff, C. D., "The Structure of Psychological Well-Being Revisited", Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), pp.719~127 (1995)
  38. Ryff, C. D., "Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being", Journal of Personality and Social Psychology, 57, pp.1069~1081 (1989)
  39. Ryff, C. D., "Through the lens of culture: Psychological well-being a midlife", Paper presented at the meetings of Gerontological Society of America (1993)
  40. Scheierr, M. F., "Optimism, coping, and health: Assessment and implication of generalized outcome expectancies", Health psychology, 4, pp.219~247 (1985)
  41. Schmutte, P. S., "Personality and Well-Being: Reexamining Methods and Meanings", Journal of Personality and Social Psychology, 73(3), pp.549~559 (1997)
  42. Shorey, H. S., "Hope and personal growth initiative: A comparison of positive, future-oriented constructs", Personality and Individual Difference, 43, pp.1917~1926 (2007)
  43. Snyder, C. R., "The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope", Journal of Personality and Social Psychology, 60, pp.570~585 (1991)
  44. Snyder, C. R., "The development and validation of the Children’s Hope Scale", Journal of Pediatric Psychology, 22, pp.399~421 (1997)
  45. Vacek, K. R., "Stress, Self-Esteem, Hope, Optimism, and Well-Being in Urban, Ethnic Minority Adolescents", Journal of Multicultural Counseling and Development, 38, pp.99~111 (2010)
  46. Wright, T. A., "The Role of Psychological Well-Being in Job Performance: A Fresh Look at an Age-Old Quest", Organizational Dynamics, 33(4), pp.338~351 (2004)
  47. Wright, T. A., "Much More than Meets the Eyes: The Role of Psychological Well-being in Job Performance, Employee retention and Cardiovascular Health", Organizational Dynamics, 39(1), pp.13~23 (2010)

관련 논문AI추천

중등교사의 성격, 교사갈등, 자아탄력성 및 심리적 소진의 구조적 관계김영숙, 윤분하, 이금희, 조한익한국건강심리학회 · 한국심리학회지: 건강2016 · 제21권 제2호중등교사의 신경증 및 외향성 요인 성격특성과 심리적 소진의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과김동희, 박미화한국홀리스틱융합교육학회 · 홀리스틱융합교육연구2022 · 제26권 제2호초·중등 교원의 심리적 안녕감 분석: 실태, 저해 요인 및 지원 방안김장회, 이현정한국교원교육학회 · 한국교원교육연구2020 · 제37권 제1호낙관성 증진 프로그램이 초등교사의 낙관성과 자아탄력성에 미치는 효과노영천, 유순화한국열린교육학회 · 열린교육연구2008 · 제16권 제3호낙관성이 심리적 안녕감에 미치는 영향에서 스트레스 대처방식의 매개효과이민정, 최진아한국상담학회 · 상담학연구2013 · 제14권 제6호교사의 자율성, 낙관성, 교수몰입과 주관적 안녕감 간의 관계이재신, 이지혜한국교원교육학회 · 한국교원교육연구2011 · 제28권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (14건)

인지적 공감과 정서적 공감: 정신병리와 심리재활에의 함의박민pp. 387-405정(情)과 용서의 관계에 대한 공감의 조절효과정명선pp. 407-421사회극놀이가 자폐성 장애유아의 사회적 상호작용 향상에 미치는 효과천승욱, 황경렬pp. 423-444조망적 사회기술훈련 프로그램이 조현병병 환자의 사회성에 미치는 효과 검증방원우, 백용매pp. 445-466‘행복한 어머니되기’ 훈련프로그램이 지적장애아동 어머니의 양육스트레스와 부모효능감에 미치는 효과천성문, 함경애, 차명정, 박성현pp. 487-506
원문 보기