헤르만 헤세의 ‘정치적 소설’,<데미안>

Abstract

Der während des ersten Weltkrieges entstandene Roman Demian wird vor allem als ein Roman in der Tradition des deutschen Bildungsromans gelesen. Meines Erachtens findet bei dieser Lesart jedoch die Thematisierung des Ersten Weltkrieges gegen Ende des Romans und vor allem der Diskurs über das alte und neue Europa zu wenig Beachtung. Beide Themen scheinen in der Forschung dieses Romanes keine zentrale Rolle zu spielen, was darauf zurückzuführen ist, dass sie in der Bildungsgeschichte des Romanhelden zunächst keine besonders große Bedeuung zu haben scheinen. Die vorliegende Arbeit geht in diesem Zusammenhang davon aus, dass Demian nicht nur als eine Bildungsgeschichte zu betrachten ist, sondern auch als ein politischer Roman, der den Ersten Weltkrieg und auch über die Zukunft Europas thematisiert. Es ist bemerkenswert, dass Hesse in diesem Roman den (Ersten) (Welt)Krieg als etwas Notwendiges und Schicksalhaftes darstellt. Bekanntermaßen protestiert Hesse von Anfang an dezidiert gegen den Ersten Weltkrieg, und Demian entsteht im Jahr 1917, also inmitten des Krieges. Wenn Hesse im Roman diesen Krieg als etwas Positives zu interpretieren versucht, dann heißt das, dass er im Laufe des Krieges seine Meinung dazu deutlich geändert haben muss. Hesse betrachtet den Krieg nun für eine Zukunft Europas als notwendig: Im Roman bedeutet der Krieg auch die Geburt dieses neuen Europas. Abgesehen davon, dass diese Sinngebung des Krieges von Hesse sozialpolitisch problematisch ist, gilt besonderes Augenmerk seiner Vision von Europa im Roman Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich in diesem Zusammenhang mit dem neuen Europa, das Hesse visioniert. Es gilt aufzuzeigen, dass es sich bei der Bildungsgeschichte des Romanhelden um die eines dezidiert europäischen Helden handelt, bei dessen Identitätsfindung Eurozentrismus und das Andere eine wichtige Rolle spielen.