임상실습을 경험한 간호학생의 간호사 이미지에 대한 주관성 연구
A Q-methodology Study on the Nurse’s Image of Nursing Students Experienced Clinical Practice
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초록
본 연구는 인간의 주관성 연구를 목적으로 하는 Q 방법론을 적용하여 임상실습을 경험한 간호학생의 간호사 이미지에 대한 주관적 인식 유형과 그 유형의 특성을 살펴보고 이를 근거로 한 바람직한 간호사의 이미지를 정립하기 위한 간호교육프로그램의 기초자료를 제공하고자 수행하였다. 6주 동안 첫 임상실습을 경험한 3학년 간호 학생 41명을 P 표본으로 편의표집 하였으며 34개의 Q 표본을 9점 척도의 Q 분포도상에 강제 분포하도록 하였다. 수집된 자료는 PC-QUANL 프로그램에 의한 주인자분석법으로 처리하였다. 연구 결과 각기 독특한 특성을 가진 3개의 유형이 발견되었다. 제1유형은 ‘업무지향적 스트레스형’, 제2유형은 ‘현실직시적 갈등형’, 제3유형은 ‘전문직 간호 지향형’이었다.
Abstract
In this study, applying a Q methodology for the purpose of human subjectivity, it analyzed the types of the nurse’s image of nursing students experienced clinical practice. Forty-one nursing students classified 34 selected Q statements into 9 points standard. The obtained data were analyzed by using a PC-QUANL program. Principal Component Analysis identified 3 types of nurse’s images, and named by researcher. The first type is ‘The task-oriented stress’. The second type is ‘The reality oriented conflict’. The third type is ‘The Professional nursing oriented’. The significant differences found in the subjective structure of nursing student’s of nurse’s image.
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