대학생의 진지한여가, 레크리에이션 전문화, 몰입 및 행복의 관계
The Relationships between Serious Leisure, Recreation Specialization, Flow, and Happiness
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초록
이 연구는 대학생들의 진지한 여가, 레크리에이션 전문화, 몰입, 행복 간의 인과관계를 검증하기 위해 선행연구의 결과를 바탕으로 연구모형을 설정하고 이를 검증하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 설문조사를 실시하였으며, 연구대상은 서울, 경기 소재 대학교 재학생을 모집단으로 설정하고 편의표본추출법을 활용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료 중 총 283명의 자료를 투입하여 SPSS 12.0과 AMOS 5.0 통계프로그램으로통계분석을 실시하였다. 이상의 연구과정을 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 진지한 여가는 레크리에이션 전문화에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 진지한 여가는 행복에 정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 레크리에이션전문화는 행복에 영향을 미치지 않았다. 넷째, 진지한 여가는 몰입에 정적인 영향을 미쳤다. 다섯째, 레크리에이션 전문화는 몰입에 정적인 영향을 미쳤다. 여섯째, 몰입은 행복에 영향을 미치지 않았다. 이상의 결과를통해 진지한 여가만이 행복에 직접적인 영향을 미친다는 결론을 얻었다. 따라서 대학생들에게 바람직한 여가로 진지한 여가를 추천할 근거가 마련되었으며, 이에 따라 대학에서는 학생들이 진지한 여가를 경험할 수 있는환경을 조성하는데 관심을 두어야 한다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the relationships between serious leisure, recreation specialization, flow, and happiness. The subjects for this study were a total of 283 students from 6universities located in Seoul and Kyonggi, and were collected by convenience sampling method. The collected data was analysed by statistical programs for Windows such as SPSS 12.0 and AMOS 5.0. The results extracted from statistical analysis were as follows. First, serious leisure had positive influence on recreation specialization. Second, serious leisure had positive influence on happiness. Third, recreation specialization didn't have any influence on happiness. Fourth, serious leisure had positive influence on flow experience. Fifth, recreation specialization had positive influence on flow experience. Sixth, flow experience didn't have any influence on happiness. According to these results, serious leisure can be recommended for college students as a desirable leisure pattern, and the university needs to be conscious of making circumstance for serious leisure.
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