대학 동아리 여가활동의 참여정도에 따른 재미와 몰입이 심리적 행복감에 미치는 영향
The Effect of Participation Level in University Club Leisure Activities on Fun, Commitment and Psychological Well-being
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이 연구에서는 대학생들의 동아리 여가활동의 참여정도에 따른 재미와 몰입의 차이를 살펴보고, 재미와 몰입이 심리적 행복감에 미치는 영향을 규명하기 위하여 서울과 경기도 소재의 6개 4년제 대학에 재학 중인 대학생을 편의표본추출법으로 총 320명을 추출한 후, 분석자료로 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0을 사용하여 요인들의 탐색적 요인분석과 신뢰도분석을 실시하였고, 일반적 특성에 따른 빈도분석과 참여정도에 따라 요인들의 차이를 분석하기 위한 차이검증과 Scheffe의 사후검증을 실시하였으며, 각 변인 간 상관분석과 영향력 검증을 위한 다중회귀분석을 실시하였다. 첫째, 동아리 여가활동 참여정도에 따른 재미와 몰입의 차이를 살펴본 결과, 참여기간에는 재미와 몰입의 모든 요인에서 유의한 차이가 나타났고, 참여빈도는 재미의 동아리분위기, 승리와 경쟁, 유능성 지각과 몰입의 모든 요인에서 유의한 차이가 나타났으며, 참여시간은 재미의 동아리분위기, 연습과 혜택, 몰입의 모든 요인에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 동아리 여가활동의 재미는 심리적 행복감에 부분적으로 영향을 미치며, 몰입은 모든 요인이 심리적 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 대학생들에게 있어 동아리 여가활동은 재미와 몰입을 높여줌과 동시에 심리적 행복감에 긍정적인 영향을 미쳐 대학생들의 삶의 질이 높아지는데 기여함을 알 수 있다.
Abstract
The purpose of this study was to identify differences of fun and flow according to participation level of in university club leisure activities and the effect of fun and flow on psychological well-being. Data was selected by convenience sampling from university students in metropolitan area. 320 samples were analyzed by exploratory factor analysis and reliability analysis using SPSS 18.0. Also frequency analysis for general factors, ANOVA and Scheffe test for analyzing differences between factors, correlation analysis and multiple regression analysis were conducted for this study. The conclusions were drawn as follows on the basis of the results analyzed. First, differences of fun and flow according to participation level, participation period showed significant differences in all factors of fun and flow. Participation frequency showed significant differences in club atmosphere, victory and competition, competence perception of fun and all factors of flow. Also participation time showed significant differences in club atmosphere, practice and benefit of fun and all factors of flow. Second, fun of club leisure activities had a partial impact on psychological well-being. Flow also had a impact on psychological well-being. The results indicated that university club leisure activities can contribute to improve quality of life of university students by increasing fun and flow and affecting positively on psychological well-being.
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