본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

스포츠신동과 스포츠성인영재의 수월성을 통해 본 스포츠영재의 잠재성

Presumption for Sport Talented's Potential through Excellence in Sport Prodigy and Adult Athletes

1

조회

0

다운로드

29

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류체육

초록

이 연구에서는 스포츠신동과 스포츠성인영재의 수월성 요인을 탐색하고, 탐색한 수월성 요인의 기여도를 기반으로 스포츠영재의 잠재성을 추정하고 추정한 스포츠영재성의 잠재성이 스포츠영재 사업에 시사하는 바를 논하였다. 선수와 지도자 86명을 대상으로 개방형설문과 귀납적범주화, 계층분석을 진행하였다. 연구결과 스포츠신동과스포츠성인영재의 수월성은 심리요인, 신체요인, 운동환경, 기술요인, 수행전략으로 범주화되었다. 스포츠신동은신체요인-수행전략-기술요인-운동환경-심리요인 순으로 영향을 미치는 것으로, 스포츠성인영재는 심리요인-수행전략-기술요인-운동환경-신체요인 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 계층분석 결과 심리요인과 수행전략은 스포츠성인영재의 핵심적 수월성 요인인 반면, 신체요인은 스포츠신동의 핵심적 수월성 요인으로 나타났다. 한편 기술요인과 환경요인은 스포츠신동과 스포츠성인영재의 수월성에 유사한 정도의 영향을 미치고 있다. 신체요인과 운동환경은 스포츠신동에 비해 스포츠성인영재의 수월성에 미미한 영향을 미치고 있는 것으로 나타나 영재성의 착시 요인으로 작용하고 있는 반면, 스포츠영재의 핵심적인 수월성인 심리요인과 수행전략은 스포츠신동에게는과소평가되고 있다. 따라서 스포츠신동과 스포츠성인영재를 비교했을 때 스포츠영재의 영재성은 심리요인과 수행전략의 평가절하, 신체요인과 운동환경은 평가절상 되고 있다. 따라서 스포츠영재 진단에서 신체조건이나 체력등의 신체요인을 중시하는 관점은 예언타당성 문제를 야기할 위험이 있으므로 스포츠영재 진단에서 심리요인과수행전략, 운동환경을 반영할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다. 추후 스포츠영재 진단의 타당성 논의, 스포츠영재진단을 위한 심리요인과 수행전략 진단 방법 개발, 스포츠영재에 대한 적극적인 관심 전개를 기대해본다.

Abstract

This study was to explore the excellence in sport for sport prodigy and sport talented. Open-ended questionnaires and AHP questionnaires were used to examine the excellence in sport among 86 athletes and coaches. The results of open-ended questionnaires were analyzed by content analysis. As the results,excellence in sport for sport prodigy and sport talented were psychological factor, physical factor,surroundings, skill factor, and strategy for excellence. For sport prodigy, the importance of factors were as follows; physical factor, strategy for excellence, skill factor, surroundings, and psychological factor. However, for the sport talented the importance of factors were as follows; psychological factor, strategy for excellence, skill factor, surroundings, and physical factor. Psychological factor and strategy for excellence were crucial parts of sport talented. On the other hand, skill factor and surroundings had profound impacts on sport prodigy and sport talented. Physical factor and surroundings have been regarded as minimal factors for sport talented than sport prodigy. Psychological factor and strategy for excellence were thought to be more powerful inside a sport talented than sport prodigy. Sport talented‘s potential was psychological factor and strategy for excellence. However, physical factor and surroundings were not critical in sport talented. In sport talented, diagnosis of physical factor has been overestimated and has been being questioned by the logic. Therefore, psychological factor and strategy for excellence should be recognized in sport talented diagnosis. From now on, we expect that the validity of sport talented diagnosis, development of instrument for psychological factor and strategy for excellence for sport talented, and interest for sport talented will be improved.

참고문헌 (58)

  1. 고병구, "스포츠영재 발굴 평가도구 개발", 체육과학연구원, ~, pp.스포츠영재발굴육성 기본계획 수립 공청회 (2007)
  2. 김두섭, "질적 연구 방법론" (2002), 나남
  3. 김경원, "운동발달의 이해" (2009), 무지개사
  4. 김홍식, "한국 스포츠영재 개념 정립 및 판별 방법 연구" (2007), 교육인적자원부
  5. 남종호, "심리학 연구방법" (2001), 시그마프레스
  6. 동작교육구청, "www.djedu.go", www.djedu.go.kr, ~ (2008)
  7. 신종호, "성공지능의 교육적 의의와 활용 가능성 탐색", 교육심리연구, 18(3), pp.121~138 (2004), 한국교육심리학회
  8. 윤영길, "축구선수의 실천지능과 전술운용에서실천지능의 활용 가능성", 한국스포츠심리학회지, 20(2), pp.113~127 (2009), 한국스포츠심리학회
  9. 윤영길, "축구 경기력에서 심리요인의 기여도 산출을 위한 계층분석(AHP)의 적용", 한국스포츠심리학회지, 15(2), pp.129~138 (2004), 한국스포츠심리학회
  10. 윤영길, "종목에 따른 경기력 구성 요소의 기여도", 한국스포츠심리학회지, 17(1), pp.1~12 (2006), 한국스포츠심리학회
  11. 윤영길, "스포츠심리학 연구에서 심리역동성의 고려", 한국스포츠심리학회 연차학술대회논문집, pp.61~69 (2006), 한국스포츠심리학회
  12. 윤영길, "축구 경기력 결정 요인의 구조와 위계적 중요도", 한국스포츠심리학회지, 17(4), pp.87~100 (2006), 한국스포츠심리학회
  13. 윤초희, "인지적 특성에 의한 영재유형간 판별분석: 초등 언어영재와 수학영재의 경우", 한국심리학회지: 발달, 18(3), pp.63~80 (2005), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
  14. 이덕남, "행복의 조건" (2010), 프런티어
  15. 이미경, "예술영재교육대상자 선발모형 개발 연구 (Ⅰ)" (2006), 한국예술영재교육연구원
  16. 이신동, "최신영재교육학개론" (2009), 학지사
  17. 이용식, "스포츠영재 발굴 육성사업 운영계획" (2007), 국민체육진흥공단 체육과학연구원
  18. 임재서, "열정과 기질" (2004), 북스넛
  19. 임태희, "태권도 경기력 모형개발과 요인에 따른 우선순위", 체육과학연구, 20(1), pp.57~69 (2009), 국민체육진흥공단 체육과학연구원
  20. 장덕선, "한국 여성체육인 리더양성을 위한 교육 프로그램 탐색", 체육과학연구, 21(2), pp.1248~1263 (2010), 국민체육진흥공단 체육과학연구원
  21. 전경원, "한국의 새천년을 위한 영재교육학" (2000), 학문사
  22. 정옥분, "발달심리학:전생애 인간발달" (2005), 학지사
  23. 조석희, "영재교육정책 연구" (1997), 한국교육개발원
  24. 조주현, "발레 영재성 구성 요인의 탐색과 상대적 중요도 산출", 한국스포츠심리학회지, 18(1), pp.15~32 (2007), 한국스포츠심리학회
  25. Abott, A, "Unnatural selection: talent identification and development in sport", Nonlinear Dynamics Psychology Life Science, 9(1), pp.61~88 (2005)
  26. Bernstein, N. A, "The Coordination and regulation of movements" (1967), Pergamon Press
  27. Brown, J. S, "Situated cognition and the culture of learning", Educational Researcher, 18, pp.32~42 (1989)
  28. Gagne,F, "Giftedness and talent: Reexamining a reexamination of the definitions", Gifted Child Quarterly, 29, pp.103~112 (1985)
  29. Gagne,F, "Toward a differentiated model of giftedness and talent in Handbook of gifted education", pp.65~80 (1991), Allyn and Bacon
  30. Gallagher, S. A, "Giftedness and Asperger's syndrome: A new agenda for education", Understanding our Gifted, 14(2), pp.7~12 (2002)
  31. Gardner,H, "Frames of mind. the theory of multiple intelligence" (1983), basic Books
  32. Gardner,H, "Using multiple intelligences to improve negotiation theory and practice", Negotiation Journal, 16(4), pp.321~324 (2000)
  33. Gardner, H, "Good Work: When excellence and ethics meet" (2001), Basic Books
  34. Gould, D, "An Examination of U.S. Olympic Sport Psychology Consultants and the Services They Provide", The Sport Psychologist, 3, pp.300~312 (1989)
  35. Gould, D, "1988 USA Olympic wrestling excellence Ⅰ: Mental Preparation, pre-competitive cognition, and affect", The Sport Psychologist, 6(4), pp.358~382 (1992)
  36. Gould, D, "A Survey of U. S. Olympic coach: Valuables perceived to have influenced athlete performance and coaching effectiveness", The Sport Psychologist, 16, pp.229~250 (2002)
  37. Gould, D, "Factors affecting Olympic performance: Perception of athlete and coaches from more and less successful teams", The Sport Psychologist, 13, pp.371~394 (1999)
  38. Gould, D, "Sources of Stress in National Championship Figure Skaters", Journal of Sports & Exercise psychology, 15(2), pp.134~159 (1993)
  39. Hardy, L, "Understanding psychological preparation for sport" (1996), JOHN WILEY & SONS
  40. Macnamara, A, "The Role of Psychological Characteristics in Facilitating the Pathway to Elite Performance Part 1: Identifying Mental Skills and Behaviors", The Sport Psychologist, 24, pp.52~73 (2010)
  41. Patton, M. Q, "Qualitative research and evaluation methods(3rd)" (2002), Sage
  42. Renzulli, J. S, "The evaluation of programs of differential education for the gifted", University of Virginia Education Review, 5, pp.45~48 (1967)
  43. Renzulli, J. S, "What makes giftedness? Re-examining a definition" (1978), Kappan
  44. Renzulli, J. S, "Conceptions of giftedness and its relationship to the development of social capital. In N. Colangelo and G. Davis(eds.), Handbook of gifted education (3rd edition)" (2003), Allyn and Bacon
  45. Salkind, N. J, "Theories of human development" (1985), John Wiley & Sons
  46. Salmela, J. H, "Long-term Intervention With the Canadian Men's Olympic Gymnastic Team", The Sport Psychologist, 3, pp.340~349 (1989)
  47. Saaty,T.L, "A Scaling Method for Priorities in Hierarchical Structures", Journal of Mathematical Psychology, 15(3), pp.234~281 (1977)
  48. Saaty, T. L, "A Theory of Analytic Hierarchies Applied to Political Candidacy", Behavioral Science, 22, pp.237~245 (1977)
  49. Sternberg, R. J, "What should we ask about intelligence?", American Scholar, 65(2), pp.205~217 (1996)
  50. Sternberg, R. J, "Thinking styles" (1997), Cambridge University Press
  51. Sternberg, R. J, "Successful intelligence: Finding a balance", Trends in Cognitive Sciences, 3, pp.436~442 (1999)
  52. Sternberg, R. J, "Teaching for successful intelligence" (2000), Skylight
  53. Sternberg, R. J, "Creating creative minds" (1991), Kappan
  54. Tannenbaum, A. J, "Nature and nurture of giftedness in Handbook of gifted education (3rd ed)", pp.45~59 (2003), Allyn & Bacon
  55. Terman, L. M, "Genetic studies of genius" (1926), Stanford University Press
  56. Torrance, E. F, "The nature of creativity: Contemporary psychological perspectives" (1988), Cambridge Univ. Press
  57. Torrance, E. P, "Developing research concepts and skills. Gifted and talented children in the regular classroom" (1997), Creative Education Foundation Press
  58. Treffinger, D. J, "Creativity and giftedness: An overview", pp.2004, Sage

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (14건)