나에게 운동은 무엇이었나?∶운동선수로서의 삶과 그 의미에 관한 내러티브 탐구
What does the Sport Mean to Me?: Narrative Inquiry about the Meaning of the Life of a Korean Sport Player
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초록
이 연구는 운동선수로 살아온 연구자의 삶을 이야기하고, 그러한 삶의 의미를 탐색하는데 목적이 있다. 문화기술지적 입장에서 행해진 이 연구의 주된 자료는 연구자의 일기이고, Clandinin & Connelly(2000)의 내러티브 분석절차에 따라 연구텍스트를 구성하였으며, 연구자가 ‘나’로 표현되는 1인칭 관점에서 서술되었다. 이 연구에서 운동선수로서의 삶은 시간의 흐름에 따라 크게 네 가지 주제를 중심으로 이야기되었다. ‘중학교시절의 나’는 근거 없는 자신감으로 시작된 학생선수로서의 모습, ‘고등학교시절의 나’는 학업은 도외시한 채 운동에만 매진하는 모습, ‘대학시절의 나’는 운동선수로서의 삶을 선택했다는 것에 대해 갈등하는 모습, 그리고 ‘실업선수에서 실업자가 된 나’는 운동선수의 삶에서 도태된 이후 모습에 대해 이야기되었다. 또한 이 연구에서 운동선수로서의 삶은 삼포세대에 버금가는 삼(삶)포 학생, 겉은 엘리트 속은 마이너리티, 차안대를 하고 달려온 10년과 같은 의미들을 통해 논의되었다.
Abstract
This study has purpose to show the researcherʼs life who live as an sport player and explore meaning of such life. The primary source of this study which was carried out from the perspective of ethnography was the diary of the researcher. The text of research was composed according to the Procedure of Narrative Analysis by Clandinin & Connelly (2000), and the story was narrated from the viewpoint of the 1st person where the researcher was expressed as ʻIʼ. The stories of the researcher were classified into four large themes, according to time-based categories: ʻthe I in the middle schoolʼ is a student player who started with groundless confidence, ʻthe I in the high schoolʼ is a person who is immersed in sports disregarding his studies, ʻthe I in the universityʼ is in confusion for his selection of a sport playerʼs life, and ʻthe I who became an unemployed from a professional sports playerʼ is in confusion for his selection of a sport playerʼs life. Besides, For the meaning of the life as a sports player, the study discusses three different topics: the three things (the life) gave up students who are facing tough life as much as the three things gave up generation, the minority inside in elite appearance, the past 10 years of my life with a blinker on my eyes.
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