체육교사의 학창시절 스포츠 경험의 의미와 가치
The Meaning and Value of Sport Experienced by Physical Education Teachers during Their School Days
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 체육교사의 학창시절 스포츠 경험을 이야기로 분석하여 그 의미를 밝히는 동시에 유쾌한 스포츠 경험이 체육교사의 교육내용 선정에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 중학교 체육교사 2명을 대상으로 2009년 10월부터 2010년 6월까지 9개월 동안 내러티브 탐구 절차에 따라 연구를 실시하였다. 교육관련 문서, 수업일지, 연구 참여자들과 이야기를 바탕으로 자료를 수집하고 분석하였다. 연구 결과 학창시절의 스포츠 경험에 관해 ‘민’ 교사는 “탁구는 재미 있는 놀이”, “탁구 경기의 승패로 얻은 결실”, “좋아함과 가르침의 괴리(乖離)”, “탁구에 대한 열정과 성장”, ‘한’ 교사는 “야구는 호기심과 부러움의 대상”, “유행 따라 달라진 스포츠”, “가르침의 열정과 실패”, “좋아하는 스포츠 가르치기”로 이야기하였다. 결국, 체육교사는 학창시절의 스포츠 경험을 계속적으로 발전시키고 스포츠 친화적 인식을 성장시킴으로써 자기가 잘 하고 좋아하는 스포츠를 교육내용으로 우선 선정하였다.
Abstract
The purpose of this study was to analyze the meaning and value of sport experienced during the period of adolescence and explore how those pleasant experiences affect the selection of physical education curriculum. To achieve the suggested purpose two physical education teachers were selected. The procedure of narrative study was adopted to collect date through documents, instructional diary, interview. 'Min' physical education teacher has developed his sports experiences from "fun table tennis" through "fruit of competition" and "the gap of liking and teachings" to "passion and growth to teach table tennis." ‘Han' physical education teacher has developed his sports experiences from "baseball as curiosity and envy" through "sport following fashion" and "enthusiasm of teaching and failure" to "teaching favorite sports." Eventually, physical education teachers were selecting sports which they were competent of they liked as content to teach.
참고문헌 (31)
- 교육과학기술부, "체육과 교육과정" (2007), 교육과학기술부
- 권미숙, "초등학교 초임교사의 초기 6개월간의 교직 적용 과정 연구: 내러티브적 접근", 석사, pp.2004
- 김기철, "초등학교 초임교사의 체육교과 전문지식 형성과정 분석", 석사, pp.2002
- 김영희, "놀이를 잘 하는 아동의 특성에 관한 연구", 한국놀이치료학회지, 5(1), pp.3~15 (2006)
- 김정건, "초등학생 시기의 스포츠 참여경험이 중학생 시기의 사회성 발달에 미치는 영향", 석사, pp.2004
- 류태호, "체육교사의 직업정체성 형성에 관한 생애사적 연구", 박사, pp.2000
- 박동연, "초등학교 담임교사의 스포츠선호도에 따른 체육수업지도의 내실화 방 안", 초등교육연구, 12, pp.111~123 (2001)
- 박상범, "방과후 특기, 적성 교육활동이 청소년의 신체적 자기효능감 발달에 미 치는 영향", 한국발육발달학회지, 8(1), pp.85~96 (2000)
- 손천택, "체육교수학습론" (2009), 보경문화사
- 안진호, "온라인 스포츠게임 참가 중·고등학생의 몰입경험이 스포츠 참여, 스포츠가치관 및 또래관계에 미치는 영향", 한국체육학회지, 47(6), pp.197~208 (2008), 한국체육학회
- 유정애, "체육과 교육과정 총론" (2007), 대한미디어
- 이상일, "방과후 체육프로그램 참여자의 참여동기와 스포츠몰입 및 학교생활만족 관계", 한국체육교육학회지, 15(1), pp.41~54 (2010), 한국체육교육학회
- 이영희, "학습자의 통제소재와 자기효능감이 실패내성에 미치는 영향", 사고개발, 2(2), pp.117~130 (2006), 대한사고개발학회
- 이재용, "교사의 전문지식 형성: 한 중학체육교사의 사례연구", 한국스포츠교육학회 지, 1(1), pp.47~62 (1994)
- 이효진, "초등학교 초임 체육교사의 교직사회화 연구", 한국스포츠교육학회지, 3(2), pp.29~38 (1996)
- 임승엽, "기혼여성의 생활체육 참가와 운동몰입경험 및 가정생활만족의 관계", 석사, pp.2000
- 전용진, "한 중학생의 학교 일상 속 운동장 의미에 관한 문화기술적 사례연구", 박사, pp.2008
- 전현욱, "초등학교 남자 아이들의 일상 속 축구 경험에 관한 현상학적 연구", 한국스포츠교육학회지, 16(4), pp.175~198 (2009), 한국스포츠교육학회
- 최의창, "스포츠맨십은 가르칠 수 있는가? ― 체육수업에서의 정의적 영역 지도의 어려움과 가능성 ―", 한국스포츠교육학회지, 17(1), pp.1~24 (2010), 한국스포츠교육학회
- 최희진, "중학교 초임교사의 체육교과 전문지식 형성과정", 중등교육연구, 54(2), pp.27~52 (2006), 중등교육연구소
- Arnold, P, "Sport, ethics and education" (1997), Cassell
- Bandura,A, "Self-efficacy: The exercise of control" (1986), Freeman
- Csikszentmihalyi, M, "Optimal experience: Psychological studies of flow in consciousness" (1995), Cambridge University Press
- Clandinin, J, "Shaping a Professional Identity: Stories of Educational Practice" (1999), Columbia University
- Dewey,J, "Experience and Education" (1938), Collier Books
- Dishman, R., "Self-management strategies mediate self-efficacy and physical activity", American Journal of Preventive Medicine, 29(1), pp.10~18 (2005)
- Freeman, W., "Physical education and sport in a changing society" (1987), Macmillan
- Grossman, P. L, "The making of a teacher: Teacher knowledge and teacher education" (1990), Teacher college Press
- Jones, C, "Character, virtue and physical education", European Physical Education Review, 11(2), pp.139~151 (2005)
- Ruggerio, V. R, "The art of teaching: a guide to critical thinking and creative thought" (1984), Harper & Row
- Sparks,A, "The achievement orientation and its influence upon innovation in physical education", Physical Education Review, 12(1), pp.36~43 (1989)