팀 프로젝트 중심 창의적 문제해결 프로그램 개발
Development of Creative Problem Solving Program Based on Team Project
0
조회
0
다운로드
23
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 미래사회에 주역이 될 초, 중, 고등학교 학생들의 창의성과 창의적 문제해결력을 향상시키기 위하여, 정규교육과정에 활용할 수 있는 체계적이고 실용적인“팀 프로젝트 중심의 창의적 문제해결 프로그램”을 개발하는 데 목적을 두었다. 이에 따라 창의성과 창의적 문제해결력의 개념을 정의하고, 타당한 창의적 문제해결 교육모형과 창의적 체험활동 프로그램을 개발하고자 하였다. 이 연구에서는 초, 중, 고등학교 교육을 통해 양성해야 할 창의성 및 창의적 문제해결 역량과 2009 개정 교육과정을 분석하여 정규수업에 팀 프로젝트 활동을 적용할 수 있는 방안을 모색하였다. 그리고 창의적 문제해결 교육과정 모형에 기반을 둔 구체적이고 체계적인『팀 프로젝트 중심의 창의적 문제해결 프로그램』개발을 수행하였다. 본 연구의 교육과정에서는 팀 프로젝트 단위를 세 영역, 즉 사회문제해결의 학문융합 프로젝트, 수리과학 문제해결의 교과통합 프로젝트, 발명문제해결의 팀 미션 프로젝트로 구분하여 교육프로그램을 개발함으로써 정규교육과정 및 다양한 영역에서 체계적으로 창의적 체험활동을 지원할 수 있도록 고려하였다.
Abstract
The objective of this study was to develop the systematic and practical program, that is creative problem solving program based on team project for promoting the creativity and creative problem solving ability of students who were from elementary school students to high school students. According to the objective, firstly to defined the concept of creativity and creative problem solving, and then developed the proper and valid model and program. The program was consisted of three parts of domain, namely convergence of studies project for social problem solving, integration of subject for math/science problem solving project and team mission project for invention problem solving. This creative problem solving program as team project will support and use the experience program of regular school curriculum or diverse fields.
참고문헌 (27)
- 강현석, "창의성 개발을 위한 교육 과정 설계 원리와 방향", 중등교육연구, 51(2), pp.1~39 (2003)
- 교육과학기술부, "2009개정 교육과정", 교육과학기술부, ~ (2009)
- 김경자, "창의적 문제 해결력 신장을 위한 교육과정 개발:개념 모형개발" (1998), 교육과정연구
- 김영채, "사고력 수업을 위한 프로그램 개발과 교사연수", 사고력 개발연구, 6(1), pp.75~103 (1996)
- 김용익, "초중고등학교 교과교육을 통한 발명교육의 목표 체계 및 내용 기준에 관한 연구", 직업교육연구, 24(3), pp.123~146 (2005), 한국직업교육학회
- 문대영, "초중등학교 학생의 적응자 혁신자 역할 분담 문제해결 활동이 기술적 창의력 계발에 미치는 효과", 박사, pp.2001
- 문대영, "기술적 문제 해결을 의한 사고과정의 분석; 발성사고를 통한 상호 문제 해결을 적용한 사례 연구", 대한 공업교육학회지, 25(1), pp.89~100 (2001)
- 서경혜, "한국수학교육학회지 시리스 C", 초등수학교육, 7(1), pp.15~29 (2003)
- 서혜애, "미국 과학교사 연수 프로그램 연구", 한국교육, 25(1), pp.345~369 (1998)
- 발명영재 교육 프로그램 개발 보고서, "서혜애", 특허청, ~ (2007)
- 송현순, "초등학생들의 기술적문제해결과정에 대한 사례 연구", 실과교육연구, 6(2), pp.75~88 (2000)
- 윤광수, "모둠 실천활동 능력 신장을 위한 발명교육 프로그램 구안 적용", 전국 교원 발명 연구 대회 논문집 (2001), 서울; 한국학교 발명협회
- 이경화, "창의성 발달의 이론과 과제", 영재와 영재교육, 1(2), pp.48~67 (2002)
- 이경화, "초등학교에서의 창의력 교육", 시.도 교육청 교사 연수 자료, ~ (2008)
- 이경화, "경험 연구에 기초한 영재교육" (2008), 시그마프레스
- 이경화, "범교과 창의인성 교육과정(지침) 교과부", 한국과학창의재단, ~ (2010)
- 이경화, "초등학생의 발달단계에 따른 창의적 능력과 창의적 성격 및 영역 창의성 분석", 영재와 영재교육, 5(2), pp.119~134 (2006), 한국영재교육학회
- 박숙희, "창의성 계발과 교육" (2004), 학지사
- 이경화, "영재교육(5판)" (2005), 박학사
- 이경화, "팀 프로젝트 중심 창의적 문제해결 교육과정 개발연구 연구용 프로젝트 중심 창의적 문제해결 프로그램 개발 159역 제안서", ~ (2010)
- 이대현, "문제해결을 통한 수학적 경헙" (2006), 경문사
- 이은정, "일반교육과정 접근을 위한 교수적 루브릭의 적용이 초등학교 장애학생의 수업참여 행동과 통합 학급 학생들의 국어과 학습목표수행 수준에 미치는 영향", 박사, pp.2007
- 이찬, "차세대 영재기업인 선발 모형 개발 및 육성 체계 구축" (2009), 특허청 한국발명진흥회
- 전경원, "창의성 이론과 주제" (2009), 시그마프레스
- 최유현, "발명교육 이론 예비교사 대발명교육 프로그램" (2007), 특허청 한국발명진흥회
- 발명 영재 교육 양성체계 구축 및 발명영재고등학교 탕당성 검토 연구 최종보고서, "최유현", ~ (2007)
- 한순미, "창의성 사람 환경 전략" (2005), 학지사