한국 학교사회복지의 제도화 과정과 주요 쟁점
A Study on the Institutionalization process and issues of School Social Work in Korea
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초록
본 연구는 지난 20년 동안 학교 현장에서 다양하게 이루어지고 있는 학교사회복지의 안정적인 실시를 위한 학교사회복지의 제도화 과정과 주요 쟁점을 점검하고 제도화를 위한 방안을 제시하는 데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 우선 학교사회복지와 같이 2차 사회복지현장인 정신건강사회복지와 의료사회복지의 제도화 과정과 교육복지우선지원사업의 흐름과 제도화 현황 및 그동안의 학교사회복지 제도화 활동과 최근까지의 제도화 노력과 동향들을 반성적으로 고찰함으로써 향후 학교사회복지 제도화 방안과 필요한 사항들에 대하여 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the institutionalization process of school social work and to propose a system for institutionalization for stable implementation of school social welfare which has been variously carried out in the school site for the past 20 years. In this study, firstly, the process of institutionalization of mental health social welfare and medical social welfare, such as school social welfare, and the flow of institutionalization of educational welfare first aid project, The social welfare system, and the necessity of school socialization.
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