가족 및 학교 사회적 자본이청소년 온라인․오프라인 비행 변화에 미치는 영향
The Effects of Family and School Social Capital on Changes in Adolescents' Online and Offline Delinquency
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본 연구는 청소년 온라인 및 오프라인 비행의 변화 양상을 확인하고, 이에 가족 및 학교 사회적 자본이 어떠한 영향을 미치는지 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년패널데이터 중 초 4패널 1~3차 데이터를 활용하였고, 총 2064명, 84개 학교가 연구 대상이었다. 위계적 구조를 가진 변인들의 특성을 반영하여 다층성장모델 분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 기초모형 분석에서 오프라인 비행의 경우 점차 감소하는 형태를 보였고, 온라인 비행은 점차 증가하는 양상을 나타내고 있었다. 둘째, 조건모형 분석결과 오프라인 비행의 경우, 가족 사회적 자본으로 부모애착이 초기치에 부적 영향을 미쳤으며, 학교 사회적 자본으로 학업압력이 낮은 학교는 초기치에, 친한 친구가 많은 학교는 변화율에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 학교규범을 잘 지키는 학교는 초기치 및 변화율에 영향을 미치는 것으로 검증되었다. 이와 더불어 온라인 비행의 경우, 가족 사회적 자본으로 형제자매관계가 초기치에 부적 영향을 미쳤고, 학교 사회적 자본으로 학업압력이 낮은 학교일수록 온라인 비행 초기치를 감소시키는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년 온라인 및 오프라인 비행 예방 및 감소를 위해 가족 및 학교를 통해 제공될 수 있는 사회복지 실천적 방안을 제시하였다.
Abstract
Aims of the present study were to confirm how to change of adolescents' online and offline delinquency and examine the effects of family social capital and school social capital. First~third year data of the Korea Youth Panel Study(KYPS) were used in this study, and fourth grade of elementary school students were surveyed. The study sample included 2,064 students and 84 schools. A multilevel analysis was conducted to reflect the characteristics of variables hierarchically and examine their effects. The results of this research are as follows. First, results of null model analysis confirmed that in the case of offline delinquency, there was a decreasing pattern, whereas online delinquency showed an increasing pattern. Second, looking into the results of conditional model analysis, with respect to offline delinquency, as for family social capital, parents' attachment had a negative effect on the initial value of offline delinquency. As for school social capital variables, those schools placing less pressure on academic achievement showed decreases in the initial value of offline delinquency. IN case of schools with many close friends, they had a statistically significant effect on the offline delinquency change rate. Schools in which students were strictly abiding by the rules were statistically significant effect on the initial value and the change rate of offline delinquency. Next, regarding online delinquency, going over the effect of family social capital, brother and sister relationship had a negative effect on the initial value of online delinquency. As for the school social capital variables, those schools identified as applying less academic pressure had decreases in the online delinquency initial value. Based on the results of this research, the practical implications of social welfare for prevention and reduction of adolescents' online and offline delinquency are suggested in this paper.
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