고등학교, 전공과 발달장애학생의 전환교육에 관한 최근 연구동향 : 2012-2021년 국내학술지 논문을 중심으로
Analysis of Trends of Studies on Transition in High Schools and Transition Classrooms for Students with Developmental Disabilities: Focused on Journals Published Year to 2021
1
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
연구목적: 본 연구는 최근 10년간 국내 학술지에 게재된 고등학교, 전공과 발달장애학생의 전환교육에 관한 연구동향을 탐색하여 향후 연구의 방향성을 제시하는 데 목적이 있다. 연구방법: 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 2012년부터 2021년까지 국내학술지에 게재된 관련 논문 87편을 연도, 연구주제, 연구대상, 연구방법에 따라 분석하였다. 연구결과: 첫째, 현재까지 관련 연구는 꾸준히 이루어져 왔으나, 2012년～2016년에 연구가 집중되어 있는 경향을 보였다. 둘째, 연구주제는 ‘영향, 효과, 관계’에 관한 연구가 가장 많았다. 셋째, 연구대상은 학생을 대상으로 한 연구가 가장 많았으며, 지적장애학생과 고등학교 학생을 중심으로 연구가 이루어지고 있었다. 넷째, 연구방법은 문헌연구가 가장 많았다. 결론: 이상의 연구결과를 토대로 향후 고등학교, 전공과 발달장애학생의 전환교육 연구의 방향성을 제시하고 후속연구를 위한 제언을 도출하였다.
Abstract
Purpose: The purpose of this study was intended to analyze papers on transition in high schools and transition classrooms for students with developmental disabilities published in the journal to explore future research tasks and present directions. Method: To this end, 87 related papers in the journasl were analyzed for the last 10 years from 2012 to 2021. These papers were classified by years, research topics, objects of study, and research methods. Results: First, related studies have been steadily conducted from 2012, but had been concentrated in 2012～2016. Second, the most common type of subject was 'impact, effect, relationship'. Third, there were many studies targeting the students. Fourth, the most common type of research methods was the analysis of trends of studies. Conclusion: Based on the study results as mentioned the above, the directions of future studies related to transitional education in high schools and transition classrooms for students with developmental disabilities were discussed.
참고문헌 (40)
- American Psychiatric Association, "Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders" (2013), American Psychiatric Association
- 최진혁, "자폐성장애 학생의 성공적 전환지원을 위한 특수교사의 요구 분석", 특수교육재활과학연구, 57(2), pp.85~109 (2018), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 한경근, "특수학교의 직업전환교육에 대한 지역사회 기관의 인식: 개별화전환교육계획을 중심으로", 지체.중복.건강장애연구, 56(2), pp.1~19 (2013), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- 홍정숙, "지적장애 특수학교 전환교육에 관한 연구동향 분석: 2000년 이후 국내학술지 논문을 중심으로", 특수교육저널:이론과 실천, 16(4), pp.387~408 (2015), 한국특수교육문제연구소[DOI]
- 황리라, "특성화 고등학교 장애학생 직업교육에서 특수교사와 통합학급교사의 협력교수 실태 및 인식 비교", 지체.중복.건강장애연구, 61(1), pp.261~283 (2018), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- 정동호, "지적장애학생에게 들어본 특수학교에서의 진로ㆍ직업교육 경험 : 포토보이스를 활용하여", 특수교육재활과학연구, 58(2), pp.289~322 (2019), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 강하늘, "가족협력중심 전환교육 프로그램이 전환기 중도장애학생의 자기결정 및 전환목표달성과 가족역량강화에 미치는 영향", 장애와 고용, 30(2), pp.117~148 (2020), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- Kauffman, J. M, "Handbook of Special Education" (2017), Routledge, Taylor & Francis Group
- 김건식, "발달장애 특수학교 전공과 교사의취업 학생 사후관리 경험과 그 의미", 직업재활연구, 26(2), pp.97~120 (2016), 한국직업재활학회
- 김형일, "전환교육의 이해와 실행" (2013), 교육과학사
- 김희주, "다중요소중재를 활용한 직업교육이 지적장애 학생의 세차 직무기술 수행에 미치는 효과", 장애와 고용, 25(1), pp.55~78 (2015), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 김희주, "장애학생의 직업교육 프로그램 연구 동향 분석 :지역사회 연계 및 기관 협력 중심으로", 장애와 고용, 28(3), pp.85~111 (2018), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 김진호, "지적 및 발달장애학생의 진로교육을 위한 국가교육정책 고찰과 진로교육 개선방향 탐색", 특수교육재활과학연구, 55(2), pp.25~48 (2016), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 김진희, "지적장애학생의 졸업 후 적응실태 및 직업에 대한 학부모와 특수교사의 인식", 장애와 고용, 26(1), pp.97~123 (2016), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 김진호, "지적장애학생들의 자립과 성인생활에 필요한 기능적 생활기술 고찰", 지적장애연구, 14(1), pp.23~42 (2012), 한국지적장애교육학회
- 김재영, "지적장애학교 고등학생의 진로·직업교육에 대한 특수교사의 인식", 장애와 고용, 28(2), pp.31~57 (2018), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 김승완, "중증장애인 고용 사회적기업 사례 연구", 사회적경제와 정책연구, 7(2), pp.21~46 (2017), 국제개발연구소[DOI]
- 김요섭, "일반 고등학교 재학 장애학생 부모의 전환교육에 대한 인식 및 요구 조사", 학습장애연구, 11(3), pp.23~44 (2014), 한국학습장애학회
- 이은정, "일반학교 장애아동 부모의 전환교육에 대한 인식: 정서행동장애아동과 자폐성장애아동 부모를 중심으로", 특수교육, 11(3), pp.27~47 (2012), 특수교육연구소
- 이현주, "발달장애학생의 전환교육에 관한 주요 당사자들의 다각적인 인식 및 요구 분석: 충청북도 지역을 중심으로", 지적장애연구, 23(2), pp.43~72 (2021), 한국지적장애교육학회[DOI]
- 이현명, "협력중심 자기결정 교수모델을 활용한 진로교육 프로그램이 고등학교 장애학생의 진로태도, 자기결정력 및 전환목표달성에 미치는 영향", 장애와 고용, 27(3), pp.57~87 (2017), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 이재욱, "중도 지체장애 교육 관련 국내 연구 동향 분석", 특수교육교과교육연구, 11(1), pp.35~56 (2018), 한국특수교육교과교육학회[DOI]
- 이지연, "진로교육 관점에서의 특수교육 전공과 운영 활성화 방안", 進路敎育硏究, 29(1), pp.25~46 (2016), 한국진로교육학회
- 이경선, "지적장애 고등학생을 위한 직업준비 교육의중요도와 실행도에 대한 특수교사의 인식", 직업재활연구, 25(3), pp.151~170 (2015), 한국직업재활학회
- 이세호, "장애학생직업기능대회를 바라보는 특수교사의 시선", 지적장애연구, 17(2), pp.205~227 (2015), 한국지적장애교육학회
- 이윤우, "지적장애 학생의 기초직업능력 구성요인 및 하위내용 탐색", 장애와 고용, 24(2), pp.97~136 (2014), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- McMahon, C. M, "Employability in autism spectrum disorder(ASD) : job candidate's diagnostic disclosure and ASD characteristics and employer's ASD knowledge and social desirability", Journal of Experimental Psychology Applied, 27(1), pp.142~157 (2021)
- 교육부, "2021년 특수교육 연차보고서" (2021), 교육부
- 국립특수교육원, "특수교육학 용어사전" (2009), 하우
- 박광옥, "델파이 분석을 통한 장애학생 진로 · 직업교육 활성화 과제 탐색", 장애와 고용, 30(2), pp.93~116 (2020), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 박희찬, "장애학생 진로⋅직업교육 정책의 변천", 지체.중복.건강장애연구, 59(2), pp.59~81 (2016), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- 박진수, "정신지체 전공과 학생의 산업체 현장실습을 위한 지역산업체 인식조사: 서산 및 당진지역을 중심으로", 순천향 인문과학논총, (24), pp.149~174 (2009), 인문학연구소
- 박영근, "장애학생 진로 및 직업교육 운영에 대한 특수교사 인식: 특수학교 학교기업 및 통합형 직업교육 거점학교를 중심으로", 지적장애연구, 15(4), pp.137~160 (2013), 한국지적장애교육학회
- 박영근, "지적장애 학생들을 위한 효과적인 진로 및 직업교육 실행방안에 관한 교사인식", 특수교육재활과학연구, 54(3), pp.213~233 (2015), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 송건, "청각장애인 진로 및 직업교육 관련 연구 분석", 특수교육학연구, 54(3), pp.145~166 (2019), 한국특수교육학회[DOI]
- 송건, "지적장애학생 진로·직업교육 연구 동향: 2010년-2019년 학술지 중심으로", 장애와 고용, 30(4), pp.5~35 (2020), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
- 송준만, "지적장애아교육" (2016), 학지사
- 송소현, "정신지체․자폐성장애 학생의 진로 및 직업교육 관련 연구동향 분석 : -1990년～2010년까지 국내 연구를 중심으로-", 지적장애연구, 13(2), pp.221~248 (2011), 한국지적장애교육학회
- 송승민, "사회적기업의 중증장애인 고용 확대 가능성", 지체.중복.건강장애연구, 60(2), pp.169~193 (2017), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
- 법제처, "장애인 등에 대한 특수교육법" (2007), 교육부