학교 내에서의 치료지원에 대한 질적 연구
A Qualitative Inquiry on the Therapeutic Support in the educational environment
0
조회
0
다운로드
21
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 학교 내에서의 치료지원 체계의 효과적인 정착을 위하여 관련 전문가들의 인식과 경험을 알아보고자 하였다. 특수교사 8인과 치료사 4인을 대상으로 개별면담과 포커스 그룹 면담을 실시하여 수집된 자료를 질적 분석한 결과, 다음과 같은 3개의 주제가 도출되었다. : (1) 학교 내에서의 치료지원에 대한 인식과 경험; 학교 내에서의 치료지원의 효과, 학교 내에서의 치료지원의 어려움, (2) 협력적 접근에 대한 인식과 경험; 협력 실행방법, 협력의 효과, 협력의 어려움, (3) 학교 내에서의 치료지원 및 협력적 접근에 대한 개선방안; 학교 내에서의 치료지원 개선방안, 협력적 접근을 위한 개선방안. 본 연구는 학교 내에서의 치료지원 체계의 효과적인 정착을 위한 연구로, 실제적인 치료지원 체계 실행과 협력적 팀 접근 체계 구축의 실현방안을 제시했다는 점에서 의의가 있다고 할 수 있다
Abstract
The purpose of this study was to provide practical support strategies and practice plan for therapeutic support in the educational environment and to examine the perception of special educator and therapist who had experienced therapeutic support in the educational environment through the qualitative investigation of professionals' cognition, experiences, and thought. To collect data, focus group and individual interviews were conducted. Eight special educators and four therapists were interviewed. From the qualitative analysis, three themes and eight sub-themes were emerged : (1) cognition about therapeutic support in the educational environment, (2) cognition about collaborative team approach, (3) pertinent practice plan of therapeutic support in the educational environment and the collaborative team approach. Finally, discussions, implications and future directions of therapeutic support in the educational environment and the collaborative team approach practices were presented based on the results of the study.
참고문헌 (22)
- 2011특수교육연차보고서, "교육과학기술부", 교육과학기술부, ~ (2011)
- 김영천, "질적연구방법론Ⅰ" (2006), 도서출판 문음사
- 오상은, "질적연구로서의 포커스그룹" (2007), 군자출판사
- 김세연, "특수교육지원센터에 기반을 둔 작업치료서비스 전문가의 중재모델 사용", 한국콘텐츠학회 논문지, 11(4), pp.225~234 (2011), 한국콘텐츠학회
- 김세연, "특수교육지원센터와 학교에 기반을 둔 학교작업치료 실태조사", 대한작업치료학회지, 18(3), pp.53~67 (2010), 대한작업치료학회
- 박소현, "통합어린이집에서의 언어치료 지원내용 및 지원방안에 대한 질적 연구", 특수교육학연구, 43(3), pp.253~273 (2008), 한국특수교육학회
- 박은성, "장애아 통합 및 전담 보육시설에서의 관련 서비스 실태와 실행에 관한 부모 인식 비교", 특수아동교육연구, 12(2), pp.273~291 (2010), 한국특수아동학회
- 윤광보, "『2008년 개정 특수학교 교육과정』에 의한 치료지원활동의 실태 분석", 특수교육저널:이론과 실천, 10(2), pp.85~109 (2009), 한국특수교육문제연구소
- 이필상, "통합교육 환경에서의 치료지원활동과 요구 분석", 특수교육저널:이론과 실천, 12(4), pp.211~234 (2011), 한국특수교육문제연구소
- 조재규, "특수학교 학부모의 특수교육 관련서비스 이용 실태 및 관련 욕구 분석", 특수교육재활과학연구, 49(4), pp.113~138 (2010), 특수교육재활과학연구소
- 송민옥, "특수교육지원센터 치료지원서비스에 대한 견해-작업치료 서비스를받는 보호자를 중심으로", 대한감각통합치료학회지, 8(1), pp.51~60 (2010)
- 최승숙, "통합교육 현장에서의 협력적 언어치료 서비스에 대한 교사들과 치료사의 인식", 특수교육학연구, 41(3), pp.275~293 (2006), 한국특수교육학회
- 표윤희, "지체장애 학생의 특수교육 관련서비스 지원체계 수립을 위한 질적 연구: 치료지원을 중심으로", 지체.중복.건강장애연구, 51(2), pp.117~140 (2008), 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 표윤희, "운동능력 향상을 위한 협력적 팀워크 중재가 뇌성마비 학생의 대근육운동 능력 및 교육팀 구성원들의 인식에 미치는 영향", 박사, pp.2010
- 표윤희, "운동능력 향상을 위한 협력적 팀워크 중재가 뇌성마비 학생의 대근육운동 능력 및 운동능력 관련 개별화교육목표 성취에 미치는 영향", 특수교육학연구, 45(1), pp.317~340 (2010), 한국특수교육학회
- 표윤희, "지체장애 학교에서의 협력적 팀워크 중재에 참여한 팀 구성원들의 인식", 지체.중복.건강장애연구, 53(4), pp.233~263 (2010), 한국지체.중복.건강장애교육학회
- Bogdan, R. C., "Qualitative research for education: an introduction to theory and methods (5th ed.)" (2007), Pearson A & B
- Karnish, K, "A comparison of physical therapy in two school based treatment contexts", Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, 14(4), pp.1~25 (1995)
- Strauss, A., "Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques" (1990), Sage Publications
- Szabo, J., "Maddie's story: Inclusion through physical and occupational therapy", Teaching Exceptional Children, 33(2), pp.12~18 (2000)
- Padgett, D. K., "Qualitative methods in social work research: Challenges and rewards" (1998), Sages
- Patton, M. Q., "Qualitative Evaluation and research method(3td ed.)" (2002), Sage