학교 기반 치료지원 체계 및 협력적 팀 접근 체계 개선을 위한 관련자의 경험 분석

키워드

참고문헌 (37)

1. Barnes, S. B, "Efects of functional mobilty skils training for young students with physical disabilties", Exceptional Children, 68(3), pp.313~324 (2002)
2. Bayona, C. L, "Shol-based ocupational therapy for children with fine motor dificulties: evaluating functional outcomes and fidelity of services", Physical & Ocupational Therapy in Pediatrics, 26(3), pp.89~110 (2006)
3. Bogdan, R. C, "Qualitative research for education: an introduction to theory and methods" (2007), Pearson A & B
4. Smith, J, "Efectivenes of a Co-taught handwritng program for first grade students", Physical & Ocupational Therapy in Pediatrics, 33(1), pp.1~14 (2013)
5. 최연호, "정신지체 특수학교의 바우처를 활용한 치료지원 운영에 관한 조사연구", 지적장애연구, 15(3), pp.147~171 (2013), 한국지적장애교육학회
6. Dun, W, "A comparison of service provision models in schol-based ocupational therapy services: A pilot study", Ocupational Therapy Journal of Research, 10, pp.300~320 (1990)
7. Farber, J. G, "Clasrom-based asesment of a colaborative intervention program with kindergarten and first-grade students", Language, Spech, and Hearing Services in Schols, 30, pp.83~91 (1999)
8. Hadley, P. A, "Faciltating language development for iner-city children: Experimental evaluation of a colaborative, clasrom-based intervention", Language, Spech, and Hearing Services in Schols, 31(3), pp.280~294 (2000)
9. Harding, C, "Implementing AAC with children with profound and multiple learning disabilties: a study in rationale underpining intervention", Journal of research in special educational neds, 11(2), pp.120~129 (2011)
10. 황지현, "로우테크 보조공학 활용을 위한 협력적 팀워크 중재가 지적장애 중학생의 쓰기 명료도와 시간에 미치는 영향", 특수아동교육연구, 14(1), pp.339~363 (2012), 한국특수아동학회[DOI]
11. 전귀옥, "장애아동 치료지원서비스 이용 실태 및 부모의 인식- 부산지역을 중심으로 -", 특수아동교육연구, 14(3), pp.211~235 (2012), 한국특수아동학회[DOI]
12. 조재규, "특수학교 학부모의 특수교육 관련서비스 이용 실태 및 관련 욕구 분석", 특수교육재활과학연구, 49(4), pp.113~138 (2010), 특수교육재활과학연구소
13. 조충연, "통합어린이집 교사의 치료지원에 대한 요구", 석사, 유아특수교육, pp.2009
14. Kim, K. R, "Perception and demands in therapeutic suport of parents with disabled students for special education", The 20th domestic seminar sourceboks : Activation plans of therapeutic suport services for children with disabilties for special education (2013), Korean national Instiute for Special Education
15. 김진희, "특수교육 치료지원서비스의 연구동향 분석 : 2008-2015년 국내학술지 논문을 중심으로", 지체.중복.건강장애연구, 58(3), pp.163~189 (2015), 한국지체.중복.건강장애교육학회[DOI]
16. Ministry of Education, "Operating plan for special education in 2015", ~ (2015)
17. Anual report of special education in 2015, "Ministry of Education", ~ (2015)
18. Anual report of special education in 2011, "Ministry of Education, Science and Technology", ~ (2011)
19. Moriarty, S, "Impact of post-profesional doctor of physical therapy education on the role of a schol based physical therapist: A case report", Physical Disabilties: Education Related Services, 28(3), pp.38~57 (2010)
20. Murata, N. N, "Colaborative teaching of motor skils for prescholers with developmental delays", Early childhod educational journal, 36, pp.483~489 (2009)
21. 박지현, "치료지원에 관한 지체장애학교 특수교사의 인식과 요구", 지체.중복.건강장애연구, 55(4), pp.241~260 (2012), 한국지체.중복.건강장애교육학회[DOI]
22. Paton, M. Q, "Qualitative Evaluation and research method" (2002), Sage
23. Padget, D. K, "Qualitative methods in social work research: Chalenges and rewards" (1998), Sages
24. 표윤희, "지체장애 학생의 특수교육 관련서비스 지원체계 수립을 위한 질적 연구: 치료지원을 중심으로", 지체.중복.건강장애연구, 51(2), pp.117~140 (2008), 한국지체.중복.건강장애교육학회[DOI]
25. 표윤희, "지체장애 학교에서의 협력적 팀워크 중재에 참여한 팀 구성원들의 인식", 지체.중복.건강장애연구, 53(4), pp.233~263 (2010), 한국지체.중복.건강장애교육학회[DOI]
26. 표윤희, "학교 내에서의 치료지원에 대한 질적 연구", 지체.중복.건강장애연구, 55(3), pp.251~276 (2012), 한국지체.중복.건강장애교육학회[DOI]
27. 표윤희, "장애학생에 대한 교사와 치료사 간 협력적 팀 접근 중재의 질적 평가 지표에 따른 연구 동향 분석", 지체.중복.건강장애연구, 57(2), pp.293~320 (2014), 한국지체.중복.건강장애교육학회[DOI]
28. 표윤희, "활동매트릭스를 활용한 협력적 팀 접근 중재가 지체장애 학생의 운동능력 및 개별화교육목표 성취에 미치는 영향", 특수아동교육연구, 16(4), pp.37~59 (2014), 한국특수아동학회[DOI]
29. 표윤희, "교사-물리치료사간 협력적 팀 접근 중재 모델의 적용이 지체장애학생의 운동‧일상생활능력 및 개별화교육목표 성취에 미치는 영향", 특수교육저널:이론과 실천, 16(3), pp.131~158 (2015), 한국특수교육문제연구소
30. Ratzon, N. Z, "Eficiency of the home care", health and development, 36(2), pp.249~254 (2009)
31. Reder, D. L, "The role of ocupational therapists and physical therapists in elementary schol system early intervening services and response to intervention: A case report", Physical & Ocupational Therapy in Pediatrics, 31(1), pp.44~57 (2010)
32. Ratzon, N. Z, "Comparing diferent short-term service delivery methods of visual-motor treatment for first grade students in mainstream schols", Research in Developmental Disabilties, 30, pp.1168~1176 (2009)
33. 서창원, "장애학생의 통합적 치료지원의 필요성 탐구", 지체.중복.건강장애연구, 57(1), pp.165~184 (2014), 한국지체.중복.건강장애교육학회
34. Sonenmeier, R, "A case study of team suport for a student with autism‘s communication and engagement within the general education curiculum: Preliminary report of the Beyond Aces Model", Augmentative and Alternative Communication, 21(2), pp.101~115 (2005)
35. Straus, A, "Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques. Newbury Park" (1990), Sage Publications
36. Szabo, J, "Madie's story: Inclusion through physical and ocupational therapy", Teaching Exceptional Children, 33(2), pp.12~18 (2000)
37. Throneburg, R. N, "comparison of service delivery models: Efects on curicular vocabulary skils in the schol seting", American Journal of Spech-Language Pathology, 9, pp.10~20 (2000)

관련 논문AI추천