현대 한국어 조사 ‘에’의 인지의미론
A Cognitive Semantic Study of Modern Korean Particle -Ae
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초록
본고는 인지의미론에 입각하여 현대 한국어 조사 ‘에’의 다의성을 고찰하고자 하였다. 먼저 주요 한국어 사전에 기술된 ‘에’의 첫 번째 의미 해석들을 참고하였고, 다음으로 구체적인 용례를 통하여 ‘에’의 여러 의미 자질을 확정하였으며, ‘정적 공간에서의 물리적 접촉’, 즉 ‘공간적 접촉’을 ‘에’의 원형의미로 보았다. 이러한 원형의미가 나타내는 영상도식은 ‘공간에서 탄도체와 지표가 만나 이루어진 접촉 관계’로 볼 수도 있으므로, 원형의미인 ‘공간적 접촉’은 ‘영상도식 변환’에 의해 다시 ‘표면 접촉’, ‘부착 접촉’, ‘포함 접촉’, ‘인접 접촉’ 및 ‘동적 접촉’ 등으로 세분되어 하나의 의미적 연속체를 형성하였다. 또한, 원형의미에서 비롯된 다른 공간적 의미들이 환유라는 인지과정을 통해 확장된 것으로 여겨지기도 하였다. 한편, ‘에’는 ‘공간화 은유’에 의해 공간적 영역에서부터 다른 추상적 영역에 이르기까지 의미 확장이 일어났다. 이와 같은 공간화 은유는 ‘영상도식 은유’로 간주할 수도 있기 때문에 ‘에’의 추상적 의미는 각각 ‘상하 도식’, ‘그릇 도식’, ‘주변 도식’, ‘경로 도식’ 등에 의해 확장해 나간 것으로 보았는데, 즉 ‘상하 도식’에 의해 ‘기준․단위’, ‘도구․수단’, ‘첨가․나열’이 확장되었고, ‘그릇 도식’에 의해 ‘범위’, ‘원인’, ‘시간1’, ‘상황․환경’이 확장되었으며, 또한 ‘주변 도식’과 ‘경로 도식’에 의해 각각 ‘관련’, ‘비교․비유’와 ‘대상’, ‘자격’, ‘시간2’가 확장되었다. 이를 바탕으로 하여 원형의미인 ‘공간적 접촉’은 다양한 확장의미들과 더불어 의미적으로 연쇄되어 조사 ‘에’의 방사상 의미 범주를 구성하게 되었다.
Abstract
本文基于認知語義學的相關理論, 以現代韓國語助詞“에”爲研究對象, 試析其多義性。 首先, 參考幾部主要韓國語詞典中“에”的第一條釋義，並結合具體的語料對其義素進行再分析, 將“靜態空間中的物理性接觸”即“空間性接觸”確定爲“에”的原型義項。根據意象圖式理論, 具有空間性語義的該原型義項可以進一步抽象概括爲“射體與界標相遇而形成的接觸關系”。因此通過“意象圖式的轉變”，原型義項“空間性接觸”可細分爲“表面接觸”、“附著接觸”、“包含接觸”、“鄰近接觸”以及“動態接觸”等具體的空間義項, 從而形成一個語義的連續統。同時，從認知的角度來看, 這些空間義項又是通過概念轉喻的認知機制, 從原型義項擴展而來的。 另一方面，助詞“에”通過空間化隱喻的認知機制, 由空間領域向抽象領域發生了語義上的擴展。由于空間化隱喻在本質上是一種意象圖式隱喻，故“에”的衆多抽象義項可以看作是通過“上下圖式”、“容器圖式”、“邊緣圖式”、“路徑圖式”等意象圖式擴展出來的。具體來說，通過“上下圖式”擴展出“基准․單位”、“道具․手段”、“添加․羅列”等義項；通過“容器圖式”擴展出“範圍”、“原因”、“時間1”、“情況․環境”等義項；通過“邊緣圖式”和“路徑圖式”分別擴展出“關聯”、“比較․比喻”和“對象”、“資格”、“時間2”等抽象義項。 在此基礎之上，原型義項“空間性接觸”與其他擴展義項一起，共同構成了助詞“에”的放射狀語義範疇網絡。
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