컴퓨터 교과목 교육에서의 플립러닝의 효과적 활용을 위한 연구
A Study on the effective use of flipped learning in computer subject education
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초록
2020년 COVID-19로 인해 대학 온라인 비대면 수업이 전면적으로 실시되었으며, 2020년 4월 11일, 중앙방역대책본부의 정례 브리핑에서 언급한 ‘코로나 이전의 세상은 다시 오지 않는다’의 발표처럼 대학 수업에도 변화가 불가피할 것으로 판단된다. 본 논문은 COVID-19 이후 컴퓨터 교과목 교육에서 플립러닝의 효율적 활용을 위하여 플립러닝 기반 교육에 대한 인식을 조사하고 이를 바탕으로 효율적인 활용방안을 제시한다.
Abstract
In 2020, due to COVID-19, online, non-face-to-face classes at universities were fully implemented. And As mentioned in the regular briefing of the Korea Centers for Disease Control and Prevention on April 11, 2020, ‘The world before Corona will not come back,’ it is believed that changes will be inevitable in university classes. In order to efficiently utilize flipped learning in computer subject education after COVID-19, this paper investigates the perception of flipped learning-based education and suggests efficient utilization plans based on this.
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