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4년제 대학교 여성교원의 경력 개발 단계에 따른 성희롱 피해 경험 탐색

Sexual Harassment of Women Faculties in the Korean Higher Education: Frequency, Perpetrators, and Consequences

변수연
글로벌교육연구학회 (Global Studeis Education Association)|2022.12|글로벌교육연구 (Global Studies Education)|제14권 제4호|pp. 199-235|DOI http://dx.doi.org/10.19037/agse.14.4.08

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성희롱대학job satisfaction직무 만족도higher educationsexual harassment여성교원women facultySEQ
주제분류교육학

초록

본 연구는 4년제 대학교 여성교원들이 경험하는 성희롱 피해 실태를 파악하고 이들의 가해자, 영향요인, 결과 등을 포괄적으로 검토하기 위한 목적에서 수행되었다. 전국 56개 대학의 여성교원 506명으로부터 이들이 박사과정, 박사후 연구자 기간, 그리고 교원임용 후 지금까지의 세 단계 동안 경험한 성희롱을 Fitzgerald et al.(1995)의 Sexual Experience Questionnaire(SEQ) 척도를 이용하여 수집하였다. 분석 결과 각 단계마다 약 35% 정도의 응답자들이 1회 이상의 성희롱 피해를 경험한것으로 나타났다. 이들이 겪은 성희롱의 가해자들을 여덟 개 범주로 나누어 조사한결과, 남성 지도교수, 남학생 선후배, 남성 동료 교원 등이 가장 대표적인 성희롱가해자인 것으로 나타났다. 여성교원이 임용 후 성희롱을 경험할 가능성에 영향을끼치는 대학 변수와 개인 변수들에 대한 이항 로지스틱 회귀분석 결과 전공계열과교수의 직위 등 변수들이 성희롱 경험 여부에 유의한 영향을 끼쳤다. 마지막으로교원임용 후 지금까지 성희롱 경험은 여성교원의 직무 만족도에 통계적으로 유의한 수준의 부적 효과를 나타냈다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 하여 대학의 성평등문화 정착을 위한 제언을 제시하였다.

Abstract

Sexual harassment of women faculties in the Korean higher education has been scarcely researched. However, their experiences of sexual harassment are important in that they become an important criterion for judging the spread of a culture of gender equality in universities. The Sexual Experience Questionnaire (SEQ)(Fitzgerald et al. 1995) was conducted on 506 female faculty from 56 four-year universities. About 35% of the respondents experienced sexual harassment at least once in three stages of their career development. Among the eight perpetrator categories, male supervisors, male student seniors and juniors, and male fellow faculties were found to be the most frequent perpetrator groups. Binary logistic regression analysis showed that the majors and positions of female faculties had a significant influence on their experiences of sexual harassment. Lastly, the experience of sexual harassment after appointment until now had a statistically significant negative effect on job satisfaction of female faculties.

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