북한 소학교 국어 교과서에 나타난 북한의 언어문화 연구
A Study on the Language Culture of the Elementary School Korean Book of North Korea
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초록
본고에서는 북한의 언어문화를 고찰하기 위한 하나의 구체적 사례 연구로서 북한 소학교 국어 교과서에 나타난 북한의 언어문화를 고찰하였다. 이를 위해 교과서에 등장하는 인물들의 말과 교과서에서 기술된 언어를 함께 분석하였고 그 결과 세 가지 측면에서 북한의 언어문화를 고찰하였다. 첫째, 김일성과 김정일을 대상으로, 이들을 맹목적으로 높이고 칭송하기 위해서 다양한 표현 방식을 사용하고 있었다. 김일성 일가를 다른 언중과 구별 짓고 특화시키는 차별적 언어문화가 매우 강력하게 형성된 것이다. 둘째, 적대 세력에 대해서는 언어로서 적개심을 표출하는 것을 긍정하는 언어문화가 형성되어 있었다. 김일성 일가 또한 이러한 언어문화 형성에 적극적으로 동참하고 있었다. 셋째, 가정에서의 언어문화는 유교적 전통과 긴밀히 상호작용하고 있었으며, 학교에서의 언어문화와 관련해서는 교사와 학생, 학생 상호간의 존중과 예의, 성별 화법 차이가 형성되어 있었다.
Abstract
The purpose of this study was to research the language culture of the elementary school Korean book of North Korea as a case study for analysing the language culture of North Korea. For this I analyzed elementary school Korean book of North Korea by analyzing language of people and language which is described in Korean book. As the result, I described language culture of North Korea in 3 aspects. Firstly, there are many expressions to praise Kim ilsung family. There is a discriminative language culture which to specialize Kim ilsung family from general people. Secondly, there is language culture which is affirmed to express hostility with language for enemy. Thirdly, language culture of family interacts with Confucian tradition and language culture of school is related to mutual respect, manners, speech difference based upon gender
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