대학 한문교육에서의 콘텐츠 활용방안 연구
A Study on the content application in classical chinese education in university
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초록
이 논문의 연구목적은 고전교육의 관점에서, 대학의 한문교육에 콘텐츠를 활용하여 교육목적 달성에 기여하는 데 있다. 대학의 한문교육은 한문고전이 내포하고 있는 내용을 바탕으로 인문적 소양과 인성적 자질을 함양하는 데 기여할 수 있는 교과목이다. 그러나 한문은 학생들이 접근하기에 어려운 점이 있으며, 다양한 콘텐츠를 활용하여 학생들이 처한 현재의 관점에서 친근하게 배울 수 있도록 해야 할 필요성이 있다. 이 논문에서는 한문 교과목에 대한 학생들의 인식을 바탕으로, 콘텐츠를 적극 활용한 강의를 제공한 후 그 효용성을 분석하였다. 이를 통해 한문고전, 교양한문 등 관련 교과목의 발전에 필요한 연구결과를 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study is to understand and analyze the educational goal in classical Chinese education using trending and familiar content. Classical Chinese education at a university teaches the subject that contributes to improving one's humanistic nature and personality. however, students have difficulty in approaching this classical subject. So, it is should be made easily accessible to students and this could be done using trending and familiar content. This study create student awareness of classical Chinese education. It provides a lecture with content and finally analyze the effectiveness of it. This study produces research results that can help Chinese classics and general classical Chinese education to develop.
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