아버지의 역할수행과 어머니와의 의사소통이 청소년의 학업적 자기효능감에 미치는 영향: 충남 지역의 일반계 고등학생을 중심으로
The effect of paternal role performance and maternal communication on academic self-efficacy in adolescents : Focusing on general high school in Chungnam Province
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초록
본 연구는 청소년의 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 환경적인 요인 중 가장 중요한 변인으로 작용할 수 있는 부모 변인 중 아버지의 역할수행과 어머니 의사소통이 어떻게 영향을 미치는지를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위하여 충남지역에 재학 중인 일반계 고등학생 1,2학년 700명을 대상으로 자료를 수집하였으며, 연구문제 분석을 위하여 적률상관계수, 중다회귀분석, 그리고 단계적 회귀분석을 실시하였다. 그 결과로는 첫째, 청소년의 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 아버지의 역할수행 중 과제난이도 선호의 경우에는 정보제공이, 자기조절 효능감의 경우에는 물적 지원이, 그리고 자신감의 경우에는 훈육이 가장 높게 나타났다. 둘째, 청소년의 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 어머니와의 의사소통은 과제난이도와 자기조절 효능감의 경우에는 개방형 의사소통이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 자신감의 경우에는 문제형 의사소통이 더 높은 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 아버지의 역할수행과 어머니와의 의사소통이 청소년의 학업적 자기효능감에 미치는 상대적 영향력을 확인한 결과, 과제난이도 선호의 경우에는 아버지의 정보제공과 어머니의 개방적 의사소통이, 자기조절 효능감의 경우에는 어머니의 개방적 의사소통과 아버지의 학업지원이, 그리고 자신감의 경우에는 어머니의 문제형 의사소통과 아버지의 훈육이 가장 영향을 크게 미치는 것을 알 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the effect of paternal role performance and maternal communication on academic self-efficacy in adolescents. They are one of the most important environmental variables among those which influence academic self-efficacy of adolescents. Data were collected from 700 first and second year high school students attending general high school. They were analyzed by moment correlation coefficient analysis, multiple regression analysis and stepwise regression analysis. The results are as follows; First, information provision for task-difficulty preference, material support for self-regulation efficacy and discipline for confidence had the highest impact on paternal role performance on academic self-efficacy in adolescents.; Second, open communication had an impact of task-difficulty and self-regulation efficacy on maternal communication which influence academic self-efficacy of adolescents. In case of self-confidence, problematic communication had higher impact. the level of father's information provision and mother's open communication had the greatest influence on task-difficulty preference, mother's open communication and father's academic support on self-regulation efficacy, and mother's problematic communication and father's discipline on self-confidence, according to the relative impact of paternal role performance and maternal communication on academic self-efficacy in adolescents.
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