본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

계획행동이론에 기반한 창의적 학습전이 영향요인에 관한 연구: 국내 B그룹 교육훈련 프로그램을 중심으로

A Research on Factors Affecting Creative Learning Transfer Based on the Theory of Planned Behavior: A Focus on Training Programs in Korean Large Companies

이재은|현영섭|김준희
한국기업교육학회 (Korean society for learning and performance)|2021.03|기업교육과인재연구 (Journal of Corporate Education and Talent Research)|제23권 제1호|pp. 1-25

0

조회

0

다운로드

5

인용

0

참고문헌

키워드

Theory of Planned Behavior계획행동이론Supervisor Support전이동기Motivation to Transfer상사지원창의적 학습전이긍정적 개인성과전이기회Creative Learning TransferPersonal Outcomes-PositiveOpportunity to Use
주제분류교육학

초록

본 연구는 창의적 학습전이에 영향을 미치는 변인을 계획행동이론에 근거하여 설정하고 변인 간 의 구조적 관계를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 계획행동이론을 활용하여 긍정적 개인성과, 상사지원, 전이기회, 전이동기, 창의적 학습전이 간 구조적 관계를 연구모형으로 개발하였다. 이후 자 료수집을 위해 B그룹 관리역량 필수교육 프로그램에 참여한 415명을 대상으로 온라인 설문을 실시하 고, 설문에 자발적으로 응답한 301명의 자료를 구조방정식모형 분석에 활용하였다. 본 연구에서 분석 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 긍정적 개인성과와 전이동기, 전이기회와 전이동기, 전이기회와 창의적 학습전이, 전이동기와 창의적 학습전이 간 관계는 모두 정적으로 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 전 이기회가 전이동기를 통해 창의적 학습전이에 영향을 미치는 간접효과가 유의하였다. 셋째, 상사지원 과 전이동기 간 관계는 유의하지 않았다. 연구결과를 토대로 기업교육 영역에서 창의적 학습전이 제 고를 위한 연구 측면과 실천적 측면에서 시사점을 제시하였다

Abstract

The purpose of this study was to identify factors affecting creative learning transfer based on the theory of planned behavior, and examine the structural relationships among the identified factors. Employing the theory of planned behavior, we developed a research model that consists of Personal Outcomes-Positive, Supervisor Support, Opportunity to Use, Motivation to Transfer, and Creative Learning Transfer. Using the purposive sampling approach, we collected quantitative data via an electronic survey from 415 employees of B conglomerate in South Korea who had completed a training program at least 3 months before the data collection. We obtained 301 complete responses, and analyzed the data using structural equation modeling. As a result, we found the followings: (1) there was a positive relationship between Personal Outcomes-positive and Motivation to Transfer, Opportunity to Use and Motivation to Transfer, Opportunity to Use and Creative Learning Transfer, and Motivation to Transfer and Creative Learning Transfer; (2) Motivation to Transfer partially mediated the relationship between Opportunity to Use and Creative Learning Transfer; and (3) the relationship between Supervisor Support and Motivation to Transfer was not significant. Based on the results, we provided implications for corporate education in the research and practice areas to improve creative learning transfer.

참고문헌 (56)

  1. 김권필, "일터학습이 학습전이와 기업성과에 미치는 영향", 박사, pp.2016
  2. 김준희, "창의적 학습전이 영향요인 탐색과 모형 제안: 국내 대기업 리더십 교육훈련을 중심으로", 기업교육과인재연구, 22(4), pp.179~203 (2020), 한국기업교육학회
  3. 바얀문크 잡흐랑, "학습전이 연구동향에서 나타나는 학습전이 연구의 방향", 2019년 한국HRD연합학술대회 발표 (2019), 한국능률협회
  4. 박종선, "기업 리더십 교육 프로그램 참가자의 전이의도 영향요인", HRD연구, 18(4), pp.49~79 (2016), 한국인력개발학회[DOI]
  5. 박윤희, "개인의 교육훈련 혜택 기대와 조직의 사회적 지원, 학습동기 및 전이동기, 교육훈련 전이의 관계: 자발적 및 비자발적 참여 집단별 분석", 기업교육과인재연구, 15(1), pp.179~208 (2013), 한국기업교육학회
  6. 박윤희, "조직의 학습지원과 교육훈련 전이 간 관계에서 전이동기를 통한 경력계획의 매개된 조절효과", HRD연구, 20(1), pp.39~69 (2018), 한국인력개발학회[DOI]
  7. 신은경, "학습전이 측정 동향 및 측정도구 신뢰도 일반화 분석: 1996년~2013년 국내 학술지에 게재된 논문을 대상으로", HRD연구, 16(4), pp.51~86 (2014), 한국인력개발학회[DOI]
  8. 양세희, "학습전이 관련 변수에 대한 메타분석", 박사, pp.2020
  9. 양인준, "국내 기업체 근로자의 지식공유 영향요인에 관한 통합적 문헌고찰", 역량개발학습연구(구 한국HRD연구), 14(3), pp.1~44 (2019), Human Engagement Institute[DOI]
  10. 이정민, "기업 이러닝에서 학습전이에 대한 이러닝효능감, 지속학습문화, 전이동기의 관계 분석", 기업교육과인재연구, 14(1), pp.21~38 (2012), 한국기업교육학회[DOI]
  11. 이지현, "문항묶음:원리의 이해와 적용", 한국심리학회지:일반, 35(2), pp.327~353 (2016), 한국심리학회[DOI]
  12. 이찬, "대학행정직원의 교육훈련 전이 영향요인: 전이의도의 매개효과", 농업교육과 인적자원개발, 52(1), pp.145~164 (2020), 한국농·산업교육학회[DOI]
  13. 이찬, "조직의 학습지원, 전이동기, 전이기대, 상사의 전이지원이 교육훈련 전이에 미치는 영향", 기업교육과인재연구, 15(2), pp.55~80 (2013), 한국기업교육학회
  14. 정소연, "역할스트레스와 종업원 침묵행동 간 관계에서 심리적 주인의식의 매개효과와 상사지원인식의 조절효과", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 31(2), pp.433~457 (2018), 한국산업및조직심리학회[DOI]
  15. 현영섭, "상사지원과 학습전이의 관계에서 학습전이의도의 매개효과", 교육연구논총, 41(2), pp.161~189 (2020), 교육연구소[DOI]
  16. 현영섭, "평생교육 관점에서 학습전이의 재개념화", 2016년 한국평생교육학회 연차학술대회 (2016), 중앙대학교
  17. 황재일, "리더십 교육과 전이에 관한 문헌 연구 :의사 대상 리더십 교육을 중심으로", 대한경영학회지, 24(3), pp.1393~1421 (2011), 대한경영학회
  18. Ajzen, I., "The theory of planned behavior", Organizational Behavior and Human Decision Process, 50(2), pp.179~211 (1991)
  19. Al-Eisa, A. S., "An empirical examination of the effects of self-efficacy, supervisor support and motivation to learn on transfer intention", Management Decision, 47(8), pp.1221~1244 (2009)
  20. Armitage, C. J., "Efficacy of the theory of planned behavior: A meta analytic review", British Journal of Social Psychology, 40(4), pp.471~499 (2001)
  21. Awoniyi, E. A., "Person-environment fit and transfer of training", International Journal of Training and Development, 6, pp.25~35 (2002)
  22. Bates, R. A., "Improving learning transfer in organizations", pp.243~270 (2003), John Wiley & Sons
  23. Blume, B. D., "Transfer of training : A meta-analytic review", Journal of Management, 36(4), pp.1065~1105 (2010)
  24. Caffarella, R. S., "Planning programs for adult learners: A practical guide for educators, trainers, and staff developers" (2002), Jossey-Bass
  25. Cheng, E. W., "A review of transfer of training studies in the past decade", Personnel Review, 30(1), pp.102~118 (2001)
  26. El-Said, O. A., "An empirical examination of the antecedents of training transfer in hotels : the moderating role of supervisor support", International Journal of Contemporary Hospitality Management, 32(11), pp.3391~3417 (2020)
  27. Foley, J. M., "Learning transfer and its intentionally in adult and continuing education", New Directions for Adult and Continuing Education, 137, pp.5~15 (2013)
  28. Ford, J. K., "Transfer of training: The known and the unknown", Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 5, pp.5.1~5.25 (2018)
  29. Gegenfurtner, A., "Motivation to transfer training : An integrative literature review", Human Resource Development Review, 8(3), pp.403~423 (2009)
  30. Hager, P., "Moving beyond the metaphor of transfer of learning", British Educational Research Journal, 35(4), pp.619~638 (2009)
  31. Haskell, R. E., "Reengineering corporate training: Intellectual capital and transfer of learning" (1998), Quorum Books
  32. Haskell, R. E., "Transfer of learning: Cognition, instruction, and reasoning" (2001), Academic Press
  33. Holton, E. F. Ⅲ, "The flowed four-level evaluation model", Human Resource Development Quarterly, 7(1), pp.5~21 (1996)
  34. Holton, E. F., Ⅲ, "Improving learning transfer in organizations", pp.3~15 (2003), Jossey-Bass
  35. Holton, E. F., III, "Development of a generalized learning transfer system inventory", Human Resource Development Quarterly, 11(4), pp.333~360 (2000)
  36. Holton, E. F., III, "Convergent and divergent validity of the learning transfer system inventory", Human Resource Development Quarterly, 18(3), pp.385~419 (2007)
  37. Kim, J. H., "Reliability generalization of transfer of training", 2019 AHRD International Research Conference in the Americas Proceedings (2019)
  38. Kim, J., "Validation of the Learning Transfer System Inventory (LTSI) in the Korean corporate context", Human Resource Development International, 22(3), pp.217~234 (2019)
  39. Kirkpatrick, D. L., "Evaluating training programs: The four levels" (1994), Berrett-Koehler Publishers
  40. Kontoghiorghes, C., "Predicting motivation to learn and motivation to transfer learning back to the job in a service organization: A new systemic model for training effectiveness", Performance Improvement Quarterly, 15(3), pp.114~129 (2002)
  41. Massenberg, A. C., "Never too early : Learning transfer system factors affecting motivation to transfer before and after training programs", Human Resource Development Quarterly, 28(1), pp.55~85 (2017)
  42. Merriam, S. B., "Learning transfer : A review of the research in adult education and training", PAACE Journal of Lifelong Learning, 14, pp.1~24 (2005)
  43. Muduli, A., "Examining the role of work context, transfer design and transfer motivation on training transfer", European Journal of Training and Development, 42(3, pp.4) (2018), 266~282
  44. Nonaka, I., "The knowledge creating company: How Japanese companies create the dynamic of innovation" (1995), Oxford University Press
  45. Nonaka, I., "Organizational knowledge creation theory : Evolutionary paths and future advances", Organization Studies, 27(8), pp.1179~1208 (2006)
  46. Ottoson, J. M., "Beyond transfer of training : Using multiple lenses to assess community education programs", New Directions for Adult Continuing Education, 75(3), pp.87~96 (1997)
  47. Park, Y. H., "Motivational mediation process and moderating effect of career planning on training", Proceedings of the 2018: Academy of Human Resource Development Conference (2018), Academy of HRD
  48. Podsakoff, P. M., "Common method biases in behavioral research : a critical review of the literature and recommended remedies", Journal of Applied Psychology, 88(5), pp.879~ (2003)
  49. Ross-Gardon, J. M., "Adult learners in the classroom", New Directions for Student Service, 102, pp.43~52 (2003)
  50. Roussel, J. F., "Transfer of learning in organizations", pp.45~64 (2014), Springer
  51. Song, J. H., "Systematic and practical measurement of organizational knowledge creation: Developing and validating the knowledge creation practice inventory", Leadership & Organization Development Journal, 33(7), pp.616~631 (2012)
  52. Volet, S., "Extending, broadening and rethinking existing research on transfer of training", Educational Research Review, 8, pp.90~95 (2013)
  53. Wasko, M. M., "Why should I share? Examining social capital and knowledge contribution in electronic networks of practice", MIS quarterly, 29(1), pp.35~57 (2005)
  54. Weissbein, D. A., "Influencing learning states to enhance trainee motivation and improve training transfer", Journal of Business and Psychology, 26(4), pp.423~435 (2011)
  55. Weisweiler, S., "Gaining insight to transfer of training through the lens of social psychology", Educational Research Review, 8, pp.14~27 (2013)
  56. Young, J. C., "Understanding transfer as personal change : Concerns, intentions, and resistance", New Directions for Adult and Continuing Education, 137, pp.71~82 (2013)

관련 논문AI추천

창의적 학습전이 영향요인 탐색과 모형 제안: 국내 대기업 리더십 교육훈련을 중심으로김준희, 최지현, 현영섭한국기업교육학회 · 기업교육과인재연구2020 · 제22권 제4호행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제, 학습전이의도의 학습전이에 대한 영향: 계획행동이론을 중심으로구미화, 현영섭한국성인교육학회 · Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)2021 · 제24권 제4호기업 리더십 교육 프로그램 참가자의 전이의도 영향요인김진모, 박종선한국인력개발학회 · HRD연구2016 · 제18권 제4호조직의 학습지원, 전이동기, 전이기대, 상사의 전이지원이 교육훈련 전이에 미치는 영향이찬, 이재은, 정보영한국기업교육학회 · 기업교육과인재연구2013 · 제15권 제2호상사지원과 학습전이의 관계에서 학습전이의도의 매개효과현영섭교육연구소 · 교육연구논총2020 · 제41권 제2호K 기업의 학습전이 요인 탐색윤관식, 이병철한국기업교육학회 · 기업교육과인재연구2010 · 제12권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (10건)

학습민첩성에 대한 메타분석: 최근 10년(2011∼2020)간 발표된 국내 문헌을 중심으로박세현, 송지훈, 이진주pp. 27-63Rasch 모형을 활용한 조직 지원 인식 재검증 연구이누리, 이윤수, 홍소정, 김한슬pp. 65-86교수역량 개발을 위한 역량 진단도구(CBA) 개발 사례 연구박복미, 이찬, 박자림pp. 87-115대졸 청년층의 경력개발 연구에 대한 문헌고찰: 국내 학술 논문을 중심으로김남희, 송민희pp. 117-157미국수출중소기업의 학습지향성이 시장지향성과 수출성과, 미국진출중단의도에 미치는 영향에 대한 연구최종락pp. 159-181
원문 보기