역할놀이 프로그램이 지역아동센터 이용 아동의 사회성 및 자기효능감에 미치는 영향
The Effects of Role-paly on Social Skill and Self-Efficacy of Children at Community Child Center
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초록
본 연구는 역할놀이 프로그램이 지역아동센터 이용 아동의 사회성 및 자기효능감에 미치는 영향에 대해 확인하고자 진행되었다. S시에 소재한 지역아동센터을 이용하는 아동을 대상으로 본 프로그램에 대한 안내문을 보고 신청한 아동과 부모의 동의하에 진행되었다. 본 프로그램에 참여한 아동은 4학년 총 7명이다. 역할놀이 프로그램은 1회당 2시간씩 총 5회기 실시하였다. 프로그램 실시 전후에 사회성과 자기효능감 검사를 실시하고 그 변화 정도를 확인한 결과 통계적으로 유의미한 결과를 보였다. 본 결과를 통해 역할놀이 프로그램이 지역아동센터 이용 아동의 사회성과 자기효능감 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 사료된다.
Abstract
The study is aimed to test the effects of role-play on social skill and self-efficacy of children at community child center. 7 children were recruited from community child center in S area. Role-play is performed for two hours, total of 10 times. The tool of measurement for this study was Social Skill Rating System and General Self Efficacy Scale. The results were as follows: First, experimental group showed significant improvement in social skill at post-test. Second, experimental group showed significant improvement in self-efficacy at post-test. This result indicates that role-play improves social skill and self-efficacy of children at community child center
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