보육교사의 아동학대 인식에 미치는 영향 연구: 세종･충남지역을 중심으로
A Study on the Effect of Childcare Teacherson the Perception of Child Abuse: Focused on Sejong and Chungnam Areas
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초록
본 연구의 목적은 세종시와 충남지역 소재 보육교사를 대상으로 아동학대 인식에 영향을 미치는 요인을 분석하는데 있다. 이를 위해 보육교사 216명을 대상으로 설문 조사를 하였으며, 수집된 자료는 SPSS 27.0 프로그램으로 분석하였다. 그 결과 보육교사의 아동학대 인식은 기혼일수록 2.3년제 대학 이상에서 자격증을 취득할수록 연령별 반 편성을 할수록 아동비율의 법정기준을 준수할수록 근무경력이 길어질수록 높았다. 또한 보육교사의 아동학대 인식에 미치는 요인은 교사 대 아동비율의 법정기준을 준수할수록 교사효능감의 하위요인인 수업전략과 교실경영이 높을수록 근무환경의 하위요인인 학부모와의 관계가 좋을수록 높았다. 본 연구의 결과를 종합해 볼 때 보육교사의 교사효능감과 근무환경이 아동학대를 감소시키고 예방할 수 있는 요인임을 검증하였으며, 아동학대 감소 및 예방을 위해 보육교사들의 근무환경 개선과 교사효능감을 높이는 프로그램 개발이 필요함을 제언한다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the factors affecting the perception of child abuse for childcare teachers located in Sejong city and Chungnam. To this end, a survey was conducted on 216 childcare teachers, and the collected data were analyzed with the SPSS 27.0 program. As a result, the perception of child abuse by childcare teachers was higher as they got married, obtained a certificates at a 2.3-year university or higher, organized classed by age, observed legal standards of child ratio, and had longer working career. In addition, the factors affecting childcare teachers' perception of child abuse were higher as the legal standards of the teacher- to-child ratio were followed, the higher the class strategy and classroom management, the higher the relationship with parents, the lower the working environment. Summing up the results of this study, it was verified that the teacher efficacy and working environment of child care teachers are factors that can reduce and prevent child abuse, suggesting that it is necessary to develop programs to improve the working environment and enhance teacher efficacy.
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