소시오드라마가 지역아동센터 아동의 심리적 안녕감과 주관적 행복감에 미치는 효과
The effects of Sociodrama on the psychological well -being and subjective well-being of children in the Community Child Center
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초록
본 연구의 목적은 소시오드라마가 지역아동센터 아동의 심리적 안녕감과 주관적 행복감에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구절차는 2019년 8~9월까지 경기도 A 지역아동센터 3~5학년 아동 60명을 모집하여 실험집단과 통제집단으로 나눈 후 실험집단은 소시오드라마를 주 2회 총 12회기 동안 실시하였다. 연구 분석을 위해 SPSS 25를 활용하여 실험집단과 통제집단의 사전-사후 차이를 검증하기 위해 대응표본 t-검증을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 지역아동센터 아동은 소시오드라마를 통해 심리적 안녕감이 유의미하게 향상되었다. 둘째, 지역아동센터 아동은 소시오드라마를 통해 긍정정서가 유의미하게 향상되었다. 셋째, 지역아동센터 아동은 소시오드라마를 통해 부정정서가 유의미하게 감소되었다. 따라서 본 연구를 통해 소시오드라마가 지역아동센터 아동의 심리적 안녕감과 주관적 행복감에 긍정적인 효과가 있음을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the effect of Sociodrama on psychological well-being and subjective well-being of children in Community Child Center. From August to September 2019, the research procedure recruited 60 children in the 3rd to 5th grades of the A Community Children's Center in Gyeonggi-do and divided them into an experimental group and a control group, and the experimental group conducted Sociodrama twice a week for a total of 12 sessions. For research analysis, SPSS 25 was used to verify the pre-post differences between the experimental group and the control group. The results of the study are as follows. First, children at Community Child Center significantly improved their psychological well- being through Sociodrama. Second, children in Community Child Center were significantly improved positive emotions through Sociodrama. Third, children in Community Child Center were significantly reduced negative emotions through Sociodrama. Therefore, through this study, it is significant in that it was suggested that Sociodrama has a positive effect on the psychological well-being and subjective well-being of children in Community Child Center.
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