학교 밖 청소년의 지원 서비스 이용 경험을 통한 개선 방안 모색 연구: 꿈드림센터를 중심으로
Exploring Improvement Measures Through the Experiences of Out-of-School Youth: A Focus on K-Dream Center
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초록
이 연구는 학교 밖 청소년들이 지원 서비스를 이용하며 경험한 긍정적 측면과 한계를 분석하고, 그들이 제안하는 개선 방안을 살펴보기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」 시행 이후 학교를 그만둔 청소년 22명을 대상으로 수행된 인터뷰 자료가 활용되었고, 귀납적, 반복적 비교법에 의거하여 분석되었다. 주요 결과는 다음과 같다. 먼저, 긍정적 경험으로는 진로 방향 설정, 검정고시 지원, 대학 진학 준비 등 실질적인 진로 탐색에의 도움을 제시하였으며, 집 밖을 나와 다양한 활동에 참여하는 과정에서 사회성과 소속감, 성취감을 느낀 점도 긍정적으로 평가하였다. 그리고 프로그램 참여 수당, 교통비, 급식 지원 등 경제적 지원도 긍정적이라는 언급을 하였다. 아쉬운 점으로는 지원 서비스에 대한 인식 부족으로 적절한 시기에 도움을 받지 못하는 문제, 지원 서비스 기회와 내용에서의 아쉬움, 지역 간 지원 격차 등이 지적되었다. 이에 대한 개선 방안으로는 학교 밖 청소년 개개인의 필요를 반영한 맞춤형 지원 확대, 학교 밖 청소년들이 편하게 방문하여 교류할 수 있는 장소와 기회 제공, 취업 및 진로지원 전문성 확대를 위한 지역사회의 지원센터와 기관 간 연계강화, 다양한 진로 및 취업 지원 확대, 사회적 인식 개선 및 차별 해소, 학교 밖 청소년 지원 서비스에 대한 홍보 강화 등의 필요성이 제안되었다. 이 연구결과와 관련하여 학교 밖 청소년 지원 방향에 대한 시사점을 제시하였다.
Abstract
This study analyzes the positive aspects and limitations experienced by out-of-school youth in utilizing support services and to explore the improvements they suggest. Interviews were conducted with 22 adolescents who left school after the implementation of legislation providing support for out-of-school youth and the interview data were transcribed and analyzed using an inductive, repetitive comparative method. The key findings are as follows. First, the positive experiences included practical career exploration support, such as career direction setting, assistance with the GED, and preparation for college admission. Additionally, the participants positively evaluated the sense of social connection, belonging, and achievement they gained through engaging in various activities outside their homes. Economic support, such as participation allowances, transportation costs, and meal support, was also mentioned as a beneficial aspect. However, several limitations were identified, including a lack of awareness about support services, which prevented timely assistance; weaknesses in the opportunities and content of support programs; and regional disparities in available services. To address these issues, several improvement measures were proposed: expanding tailored support that reflects the individual needs of out-of-school youth, providing accessible spaces and opportunities for interaction, strengthening connections between local K-Dream Centers(Out-of-school Youth Support Centers) and institutions for specialized employment and career support, broadening career and employment assistance, improving societal awareness and eliminating discrimination, and enhancing publicity efforts for support services. Based on these findings, the study presents implications for the future direction of support for out-of-school youth.