그릿 증진 프로그램이 초등학생의 진로성숙도와 학업적 자기효능감에 미치는 영향
The Effect of Grit Enhancement Program on Career Maturity and Academic Self-efficacy of Elementary School Students
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이 연구의 목적은 그릿 증진 프로그램이 초등학생의 진로성숙도와 학업적 자기효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하는 데 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 충북 청주시 소재의 J초등학교 6학년 2개학급을 각각 실험집단과 비교집단으로 선정하여 비교집단의 경우 학년 교육과정에 따른 활동을 운영하였고 실험집단의 경우 6주에 걸쳐 실과 교과 시간과 창의적 체험활동 시간을 활용하여 그릿 증진 프로그램을 적용하여 효과성을 검증하였다. 이러한 과정을 통하여 도출한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째실험집단의 진로성숙도 사전검사와 사후검사 결과 진로성숙도 전체뿐만 아니라 하위영역 모두에서 긍정적인 차이를 보였다. 둘째, 실험집단의 학업적 자기효능감 사전검사와 사후검사 결과 학업적 자기효능감 전체와 하위영역 일부에서 유의미한 차이를 보였다. 셋째, 비교집단과 실험집단의 사후검사 비교결과 그릿 증진 프로그램이 초등학생의 진로성숙도에 유의미한 정의 영향을 주는 것으로 나타났다. 이연구 결과를 바탕으로 초등학생의 진로 발달과 자기효능감 향상을 위한 진로교육 방향과 관련 연구에대한 시사점을 제안하였다
Abstract
The purpose of this study were to develop Grit enhancement program and to examine its effect on career maturity and academic self-efficacy. This study was planned for in two classes of 6th graders of ○○ elementary school in Cheongju, South Korea. In this study, to verify the effect on a change of career maturity and academic self-efficacy after performing Grit enhancement program on for 6 weeks, the preliminary and follow-up tests were conducted with the same inventory. The results are as follows: First, when looking into the change of career maturity according to Grit enhancement program, there were statistically significant changes in the experimental group. Second, when looking into the change of acedemic self-efficacy according to Grit enhancement program, experimental group got the high score and statistically significant changes in the experimental group. Third, Grit enhance program has a significant effect on improving elementary student’s career maturity. The study suggests that elementary school teacher make effort to develop the differential intervention for student in career education of elementary school
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