韓国人日本語学習者にみる日韓漢字音の心理的類似度 ―学習ストラテジーの観点から―

本研究は、韓国人学習者(Korean Learners、以下 KL)の「韓国語の漢字音から日本語の漢字音を探るストラテジー」を究明する第一歩として、「KLにおける日韓漢字音の心理的類似度」を調べることを目的とする。ここで言う「心理的類似度」とは、ある音同士を音声学的にどれほど正確に認知するかを指すのではなく、ある音同士を心理的にどれほど似ていると感じるかをさす。つまり、本研究では、KLが日本語を学ぶ際にイメージした日本語の漢字音はどのようなものかを調べる。調査にあたっては、日本語能力試験1級の第一水準漢字から、日韓漢字音の対応を154ペア選択し、韓国人大学生180名に韓国語音はハングルで日本語音はカナかローマ字で与え、日韓漢字音の類似度を７段階に評定してもらった。その結果は以下の通りである。 (ア)「日韓漢字音の個々の音素レベルの対応におけるKLの心理的類似度」を定量化し、「韓国語の漢字音から日本語の漢字音を探るKLのストラテジー」を究明するための基礎データを得ることができた。 (イ) KLは日韓漢字音の頭子音部の相違より、母音部と末子音部の相違に異質感を感じ、わけても「母音部の相違」に最もと異質感を感じることが分かった。 (ウ) KLが文字からイメージした日本語の清音と濁音は両方とも韓国語の無気音に類似したものであり、KLにとって日本語の清音と濁音は心理的にも歴然とした差のないものであることが分かった。