韓国在住日韓国際結婚家庭の日本人親の継承日本語教育に対する意識と実践 -インタビュー調査で明らかになった課題-
Awareness and Practices of Japanese Parents in Korean-Japanese International Marriages in Korea Regarding the Inheritance of the Japanese Language -Key Issues Revealed by Interviews-
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 한일 국제결혼 가정의 일본인 부모가 계승일본어 교육에 대해 어떤 인식을 가지고, 어떻게 실천하고 있는지를 인터뷰 조사를 통해 밝히고자 하였다. 조사 결과 분석을 통해 일부 부정적인 시각도 관찰되었으나, 조사에 협조한 5명의 부모 모두가 계승일본어 교육의 필요성을 인식하고 긍정적인 태도로 이를 실천하고 있음이 드러났다. 그러나 그 실천이 항상 성공적인 것은 아니었으며, 다음과 같은 과제가 부각 되었다.(1) 자녀의 한국어 실력이 일본어보다 앞서 있어 부모와 자녀 간에 한국어로 소통하게 되는 경우 (2) 자녀가 가정 내 일본어 학습에 흥미를 느끼지 못하고 지속되지 않는 경우 (3) 일본인 부모가 혼자서 일본어 환경을 책임져야 한다고 생각하고 부담을 떠안게 되는 경우인데 이러한 문제의 근저에는 가정 내 언어 규칙이 존재하며, 이에 대한 해결책으로는 ① 배우자의 협력과 자녀에게 언어 방침을 명확히 전달하는 것 ② 혼자 감당하지 않고 계승일본어 모임이나 일본인 커뮤니티에 자녀와 함께 정기적으로 참여하는 것 등이 제안되었다.
Abstract
This study aims to investigate the perceptions and practices of Japanese parents in Japanese-Korean international marriages in Korea regarding the education of Japanese as a heritage language through interviews. Although some negative views were observed in the analysis of the survey results, all five parents who participated in the survey recognized the necessity of Japanese as a heritage language education and were practicing it with a positive attitude. However, their practices were not always successful, and the following challenges were identified. (1) Children’s proficiency in Korean surpasses their Japanese ability, resulting in parent-child communication in Korean; (2) Children show little sustained interest in learning Japanese at home; (3) The Japanese parent often feels solely responsible for providing a Japanese language environment and becomes isolated in the process. These issues stem from broader family language policy dynamics. As potential solutions, the study proposes (1) spousal support and explicitly communicating language goals to children; (2) avoiding isolation by joining Japanese heritage language groups or gatherings with other Japanese families.