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일본 근현대시 교육 방법론-일본어 강독 과목을 중심으로-
Educational Methodology on Early Modern and Modern Japanese Poetry: Focusing on Subjects on Japanese Reading
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주제분류일본어와문학
초록
本稿は日本近現代詩の教育方法論を授業事例を通して考察したものである。日本詩を教育する上で教材の選定と詩の観賞法はもっとも重要な要素であると言わざるを得ない。詩というジャンルが朗読と暗誦という部分と深く関わっているという現実を考えるとき、効果的な教授法のためには、短くて単純な作品の選定が望ましい。そしてこのような作品が学生たちの詩的感情を刺激する情緒的な面にも符合するものでなければならない。単純でありながら深い感動を与えてくれる作品の選定こそ近現代詩教育において重要な部分である。そして学習者に効果的に詩を鑑賞させるためには多様な教授法が講じられなければならない。講読という制約の枠を越えて詩の内在的韻律を感じて、吟味できるようにする多様な試みが必要であろう。その中でも詩の朗読、暗誦、大衆歌謡の活用、適切な討論授業、学習者の感性コードの分析などの方法がなされるべきである。しかしこのような教授法も教授者によって効果的に駆使されないとき、授業の効果は半減される可能性がある。
참고문헌 (9)
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