복지시설 아동들의 정서 상태를 고려한 바람직한 무용교육 방향에 관한 연구 - 무용교육 프로그램 현황 분석을 중심으로 -
The Research on Desirable Direction of Dance Education in accordance with Mental Status of Children in Welfare Facilities -The core analysis for Dance education program-
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초록
The research started from problematic thought that retraining and teaching method along with psychological understanding about children under special situation living in welfare facilities in order to acquire effects corresponding to purposes of dance education among cultural art education performing toward children in welfare facilities. Therefore, the research has a purpose on exploring direction and method to maximize effects of dance education by reconsidering importance of lecturers' educational attitudes through understanding emotion of children in welfare facilities. Hereupon the research presented following aspects as direction setting in order to maximize the effects of dance education. First, to perform dance education proper to. emotional status of children in welfare facilities, teachers should actively cope with the situation through pre-understanding about children's characteristics. Second, appropriate teaching method should be induced through retraining of dance teachers to perform dance education in welfare facilities. Third, psychological solution through dance need to be established through connection with mental therapy when dance education is performed in welfare facilities.
Abstract
The research started from problematic thought that retraining and teaching method along with psychological understanding about children under special situation living in welfare facilities in order to acquire effects corresponding to purposes of dance education among cultural art education performing toward children in welfare facilities. Therefore, the research has a purpose on exploring direction and method to maximize effects of dance education by reconsidering importance of lecturers' educational attitudes through understanding emotion of children in welfare facilities. Hereupon the research presented following aspects as direction setting in order to maximize the effects of dance education. First, to perform dance education proper to. emotional status of children in welfare facilities, teachers should actively cope with the situation through pre-understanding about children's characteristics. Second, appropriate teaching method should be induced through retraining of dance teachers to perform dance education in welfare facilities. Third, psychological solution through dance need to be established through connection with mental therapy when dance education is performed in welfare facilities.
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