성인교육적 관점에서 학습저널의 기술유형과 활용효과: 대학생 수업을 중심으로
The Effects and Styles of Journal Writing for undergraduate Students Learning from the Perspective of Adult Education
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
학습저널은 학습현장에서 사용되는 일종의 학습기법으로 혹은 학습자들의 학습효과를 증진시키기 위한 도구로 활용되어왔다. 본 연구는 대학생들이 수강하는 교과목의 내용을 반추할 수 있는 능력을 함양하기 위해 서울시의 한 대학교에서 연구자의 과목을 수강하는 학습 집단을 대상으로 학습저널을 작성하게 하였다. 학습저널은 2003년도 2개 과목의 수업에서 사용되었다. 본 연구는 작성된 학습저널의 내용분석과 연구자의 수업관찰이 병행되었다. 연구대상자들의 학습저널을 분석한 결과, 대학생들의 학습저널 기술 유형으로 몇 가지로 드러났고, 학습저널 작성의 효과도 발견되었다. 본 연구에서 대학생들의 학습저널은 수업내용이나 과정을 단순히 기록하는 수동적 기술유형과 학점을 취득하기 위한 의무적 학습저널, 자신의 반추 능력 증진과 미래에 대한 설계 자료로 능동적으로 활용하는 유형까지 다양하게 드러났다. 또한 학습저널 내용분석 결과 대학생들은 학습저널을 작성함으로써 다양한 방식으로 학습효과를 증진시키고 있었고, 학습자들의 비판적 사고능력을 함양시키고 있음을 밝혔다.
Abstract
Journal writing has been used as one of learning techniques and learning theory. To improve learning effectiveness, writing journal treated a tool of student learning in adult classes. This study investigated the effects of journal writing in the university classes in Seoul. The study also analysed styles of journal writing by university students. The sample of this research were selected from two different classes. The sample students were 2nd and 3rd grades from the same college major. Their age ranged from 20 to 26. The results of the study were shown several different styles of journal writing based on their submitted journals and the researcher's observation. The journal writing styles were classified from simple description of class process and critical reflection. The journal was used by the university students for their life plan and career discussion, and development of reflective thinking.
참고문헌 (16)
- "Off the Path: Some Creative Approached to Adult Learning, In Merriam, S. (Ed., 2001). The New Update on Adult Learning Theory.", Jossey-bass
- "Understanding and Promoting Transformative learning" (1994), Jossey-Bass
- "Learning From Our Lives: Educational Biographies With Adults." (2000), Jossey-bass
- "Promoting Journal Writing in Adult Education." (2001), Jossey-Bass
- "Learning and the Reflective Journal in Computer Science." (2002)
- Holt, "Reflective Journal Writing and Its Effects in Adults" (1994)
- "'Journal Writing in Higher Education'. In English, L. & Gillan, M. Promoting Journal Writing in Adult Education." (2001), Jossey-Bass
- "Journal Writing in Adult Learning" (1993)
- "Journal Writing and adult Learning" (1996)
- "Learning to Reflect Journal as Professional Conversations" (1992)
- "Engaging Students Using A Simple Electronic Daily Response Journal." (2001)
- "A Narratives Approach to Development: Implication for Adult Education.", 50(1), pp.56~71 (1999)
- "Narratives and Stroies in Adult Teaching and Learning,", 241 (2002)
- "Dialogue Journal Writing and the initial college Experience of Academically Underprepared Students" (1989)
- "ALERT: Learning as Narrative Process." (2001)
- "Enhancing Motivation to Learn." (1999), Jossey-Bass